论文范文：在教育社会科学中阐释主体性视阈中的生命教育.docxVIP

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2020-10-23 发布于江苏
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论文范文：在教育社会科学中阐释主体性视阈中的生命教育引言 1.1.1选题依据、目的本选题主体性视闽下的生命教育以马克思主义哲学的人的存在方式和人的本质及其人的价值为理论依据，以现实生活中的对生命的漠视为现实依据，其目的是在理论层面追究生命教育的哲学本质，在现实层面打通生命教育存在的困境。人是哲学的真实主题，哲学与人之间有着异常密切的关系，讲哲学就不能不讲人。主体性是人作为主体的规定性，其最为根本的内容是人的实践能力和创造力，简言之是人所特有的主观能动性，生命是人的基础性存在，依据马克思主义唯物史观的观点，尊重生命是人生的第一要求，因此生