小学数学人教版四年级上册导学案田忌赛马.docVIP

小学数学人教版四年级上册 导学案 田忌赛马 课 题 田忌赛马 编写教师 授课时间 总第 50 课时 审核人 学习内容 教材第 106 页例 3 学习目标  1、体会理解和掌握解决问题的策略，培养学生的策略意识。 2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，初步感知对策 重点难点 环节 自主学习 质疑探究  的数学思想方法。 探究解决问题的策略。 学 案 查找“田忌赛马”的故事，课堂上进行进讲述。 1、田忌输 场，赢 场。胜了齐王。 齐王 田忌 本场胜者 第一场 第二场 第三场 田忌是用了什么样的策略赢了齐王呢？ 讨论并填写下表 第一场 第二场 第三场  导 案 学生讲故事。 1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中掌握解决问题的最佳对策。 2、归纳：解决同一个问题有很多种策略，要多加比较，选择最好的一种。 齐王 上等马 中等马 下等马 获胜方 田忌 1 田忌 2 田忌 3 田忌 4 田忌 5 田忌 6 过关检测 自我总结  田忌 7 我们发现田忌一共有（ ）种赛马策略， 但是获胜的策略只有（ ）个。 2、田忌所用的策略是不是唯一能赢齐王的方法 呢？ 3、齐王有点不服气，想再和田忌赛一次，田忌要 想获胜，必须让（ ）先出。 4、在比赛中，田忌要想获胜必须满足两个条件： 1）让（ ）先出。 2）田忌用最弱的马牵住齐 王（ ）的马，才能换取后两场的胜利。 5、田忌的这种策略在生活中还有哪些应用呢？ 1、108 页数学游戏 1、独立完成随堂 两人轮流报数， 每次只能报 1 或 2，把两人所 练习。 报的数加起来，谁报数后和是 10，谁就获胜。 想一想：如果让你先报数，为了确保获胜，你第一次应该报几？接下来应该怎么报？ 2、有 15 根火柴，甲乙两人轮流取走，每次只能 取 1 根或 2 根，谁取到最后一根火柴谁就赢。想一想，如果是你，为了确保获胜，是先取火柴还是后取火柴？怎样取？ 3、一堆棋子共 24 颗。甲乙两人轮流从中取走棋子，每次可取 1-4 颗，取到最后一颗棋子则获胜。如果让你先取，为了确保获胜，你第一次应取几颗？接下来应该怎样取？ 今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的 是： 。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高 兴、一般、痛苦） 教学反思