特岗教师工作感悟(1).doc

特岗工作感悟 记得在大学的的总结中我曾写到：“既然选择了太阳底下最光辉的职业，总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献知识。”2009年国家出台的“特岗计划”正好为我提供了这样一个契机！就这样我报考了特岗教师，并很荣幸的成为特岗教师中的一员！ 众所周知，范县是贫困县之一，带着满腔的热情，来到了这片土地，来到了七里堂小学。记得初来这里，这里纯净的天空，灿烂的阳光，淳朴的民风令我感动。初登讲台，看着孩子们明亮的眼睛、黝黑的脸庞，及对外界新事物的强烈的好奇心，顿时让我涌起作为一名特岗老师的自豪感，也通晓了肩上的责任。但随着一段时间的教育教学工作的展开，我才逐步发现，理想与现实的差别：语言的障碍，环境的艰苦和本地的教育现状，都让我有种失落的感觉，而经过我废寝忘食、坚持不懈的努力后，学生的成绩仍没有明显的提升，甚至好多学生都有辍学的打算，这使我有些放弃的念头。而这期间让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和协助，我也在这个优秀的大家庭中慢慢适合，慢慢成长起来。我秉持“也许我不是最优秀的，但我一定是最努力的”这个信念，寻找着继续努力的动力，积累着平凡生活的幸福，憧憬着教育工作的美好，持续检讨和反思问题所在，希望能够尽快的在教育的轨道上运行，并收获努力换来的成就和幸福。 在教学实践中我开始持续总结经验，吸取教训，审视和反思自己：首先，严格要求自己，规范行为，给学生做好表率。同时增强学习，我借来了一系列资料，认真研读教学大纲和中考指南，而且搜集历年的中考题，利用晚上的时间做大量的试题，这里晚上显得格外寂静，而且寒意逼人，深感肩上责任重大，为此还是坚持持续学习下来，并坚持在网上听优质课，通过这些努力来持续提升自己的业务水平，正所谓学高为师，身正为范，教书更要育人。其次，虚心向老教师学习，请教，在听课评课中提升，认真反思自己的教学方法，并结合新课改的理念和学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材实行适当的改动；采取奖励机制，因为农村的孩子家里条件都比较困难，我便自己买一些小奖品如作业本，笔记本，圆珠笔等作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生，我课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励实行正强化，课堂下多交流，多辅导，作业分层布置来增加他们学习的信心；上课采用小组合作探究学习，让优等生协助后进生，这样一来提升了优等生的水平，有助于同学间的和谐，也有助于我的管理。再次，做学生的心理咨询师，注意做好学生的思想工作，认真观察学生的反馈信息，注重每一位学生的心理动态，即时与其谈心。如：建立了学生的成长记录档案，把学生的每次考试成绩都记录下来，让学生自己与自己比较，并即时给予指导。同时还让学生准备日记本，把心里的困惑、感悟、秘密都写下来，即时给予协助和引导。另外，利用自己的业余时间在生活和学习上给予关心和协助，让他们开始喜欢我，信任我！为了不耽误上课，生病了我仍坚持上课，记得有一次我感冒持续高烧不退，但我还是坚持上午输液，下午上课我的付出孩子们看在眼里，疼在心上，看到他们眼神里流露出的情感，我才理解到幸福与价值的含义！ 一份耕耘，一份收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的是一份份充实而沉甸甸的情感。用爱心去感化，用真诚去感召，用人格去熏陶，做平凡的教师，创不平凡事业。书法大师启功先生教诲：学为人师，行为世范。作为一位基础教育者更应如此！我愿以渊博的知识赢得学生，愿以高尚的师德影响学生，愿以真挚的情谊感化学生，愿以严格的纪律规范学生，愿用自己的微笑融化一切冰雪。也许这个路的阳光中仍有风雨，但我不怕，人生中难免有失败，站起来不就好了！ 最后，想告诉自己：按照自己的人生规划，守住自己最初的志向，带着一份使命，肩负一种责任，承载一个梦想，用微笑面对生活，用心享受教育，无悔于自己的选择，勇敢的走下去！