体育课安全教育与管理.docVIP

体育课安全教育与管理 学校事故不但给学生及其家长带来不幸,也影响到学校教育教学工作的正常展开。如何采取积极主动的防范措施尽可能减少事故的发生,作为体育教师,应明确自身的责任重大,并用法律的思想高度来指导和规范自己各方面的工作,努力确保体育课堂教学安全。? 体育教学相对其它文化课的教学伤害事故发生率要高,这是体育本身内在规律决定的。有些学校因为害怕发生学生伤害教学事故,对一些危险性较大的课程,如标枪、铅球、跳高等项目的教学,采取回避的态度,这是不利于教学发展的。因为害怕体育伤害事故发生,有些学校公共体育课甚至取消了跨栏、体操等体育课程。2001年上海市率先出台了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》。在学术界的理论准备和上海地方性法规所做的实践准备的基础上,教育部于2002年9月1日颁布并开始实施《学生伤害事故处理办法》。法律法规的完善是为了更好的促动学校管理并为体育教学服务,如果制度的完善成为体育教学的障碍或者体育教学因噎废食,都将是事与愿违。对教育界来说,法规的出台更好比是一场即时雨,学校在伤害事故中责任的明确为学校依法应对和处理学生伤害事故、有效地组织教育教学活动提供了保证。为预防学校学生伤害事故、准确和即时地处理以前使各利益团体纷争不休的伤害事故问题提供了一个法律依据。但是,无论处理结果如何,事故的发生不但给学生及其家长带来不幸,也将严重影响到学校教育教学工作的正常展开。如