2020初中德育年终工作总结范文.docx

2020 初中德育年终工作总结范文 2020 初中德育年终工作总结 ( 一 ) 本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在 学生思想教育工作的科学化、 制度化、 立体化上走出了新路， 切实提高了初中学生的思想道德水平。 本年度我们主要做了以下几项工作： 一、突出重点，抓好主题教育活动 本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组 织了以下活动： 引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍， 开列必读书目， 在阅读、 讨论的基础上， 围绕“成功的途径” 做好读书札记，利用班会课进行交流。 组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生 规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。 以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在 活动中培养谋划成功和实现目标的能力。 充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体 开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个 环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。 提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周 记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断 总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。 通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的 优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。成 功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习 的三年，成熟的三年。 抓住契机，激发学生爱国热情 和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦 绣前程，我们开展了以“建国 xx 周年的变化”为主题的各 项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛” ，进行了 “唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我 国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主 义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。 开展“走近幸福”的社会实践活动。 幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标 志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年 度围绕“微笑给社会 . 志愿服务”的主题，精心组织青年志 愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸 福感。 坚持开展“青年志愿者”活动。 组织全体同学“为校园美容” ，让同学们在“一跪、一 刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不 易 ; 以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容， 一点一点为心灵整容” ，在劳动中积淀社会责任感。 坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安 排下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和 科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等 劳动。 二、强化措施，努力提高班级管理水平 随着生源发生变化，搞好校风建设，保持 x 中优良传统 是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我 们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化“班主任的做 派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班 之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责 任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意 识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪 律班主任”向“精神班主任”努力。 与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕 “怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强 调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己， 适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光 心态。 本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展 班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎 实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质 量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做 了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录， 许多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了 材料和经验。 为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的 效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级 管理工作量化考核， 我们组织学生干部对升旗仪式、 广播操、 午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评 分，及时汇总公布， 并于每周通过校园广播向全校师生通报 同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生 会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪 现象，并及时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班 学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化 落到实处。 三、积极努力，完善心理健康服务体系 针对新一轮基础教育课程改革的新形势，精心组织心理 健康教育各项常规活动，深入探索心理健康教育渗透教育教 学的新途径，积极创设符合心理健康教育所要求的物质环 境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班 主任工作中贯穿心理健康教育。具体工作如下： (1) 在全面组织 “心理主题征文” 、“心理小报制