体育活动中开展创新教育.docVIP

浅谈在幼儿体育活动中展开创新教育 幼儿园的创新教育是依据创造学原理，使用现代教育观以幼儿学习经验的重新组合为主要途径，旨在培养幼儿创新意识，启迪幼儿创新思维，为培养创新型人才奠定基础的新型教育。幼儿天生是好动的，因而体育活动就成为幼儿最喜欢的活动之一。幼儿实行体育活动，不但有利于其身体的生长发育，更有利于其智力的发展和创造力水平的提升，从而使幼儿身心和谐发展。下面，我就结合工作实践谈谈怎样在幼儿体育活动中展开创新教育。 创设氛围，树立创新意识。 创新来源于好奇，来源于对问题探索和解决的欲望。在体育活动中，我们能够通过环境的营造来激发幼儿创新的意识。首先，从场地和器材的设置上激发幼儿的新鲜感和好奇心，比如摆放一些新鲜的玩具，对同一种器材设计不同的陈列模式，实行不同的组合，让幼儿产生好奇心，从而激发探究问题的愿望。同时，我们也能够在活动场地留一些空白，让幼儿自己去发挥，这样既激发他们自觉创造的积极性，又丰富了活动的内容。其次，教师在体育活动中能够设计一定的情景，树立幼儿创新的意识。比如幼儿的平衡训练中，我在两旁分别设计了水流和火焰的模型，让幼儿在训练的过程中思考怎样不踩湿鞋，怎样不被火烫等问题，既实现了训练目标，又激发了幼儿的创新意识。此外，创造一种轻松、民主的心理环境和活动氛围，使幼儿没有思想顾虑，能够自由的发表见解，表达思想。 在体育活动中，教师不但要为幼儿创设一个满足其活动的空