《运动解剖学》考试大纲设计汇总情况.docVIP

《运动解剖学》考试大纲 一、课程性质与学习目的： 运动解剖学是体育教育专业的一门专业主干课程，是研究正常人体形态结构、主要功能、发生、发展规律，及其运动对人体形态结构的影响。 通过本课程的学习能够使学生了解细胞和组织的结构，较系统地掌握人体各器官、系统的形态、结构及主要机能，以及生长发育的规律。同时了解体育锻炼对人体形态、结构的影响。掌握运动中人体环节的运动规律及体育锻炼的人体解剖学依据。培养学生运用人体解剖学的基本理论知识、去实验观察和分析运动动作的能力，为学生学习后继课程及从事体育教学奠定解剖学基础。 二、考试说明与实施要求： （一）本课程的结业考核，考核合格水平应达到高等院校体育类本科教育的要求,因此考试应具有较高的信度、效度、一定的区分度和难度.。本考试大纲是以本课程的教学大纲为依据制订的，而教材容中有部分考试大纲容和要求中未提到的容，均不在考试围，考试容要求以本考试大纲为准。 （二）考核目标的能力层次的表达，一般分三个层次，用相关词语描述。 一般分为识记（或了解）、领会（或理解）、应用（或掌握）三个层次规定，达到有能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是： 1、“识记”? （或“了解” ）：要求应考者知道有关的名词、概念、知识的含义，能正确认知和表述。是低层次的要求。 2、领会（或“理解” ）：在识记的基础上，能全面把握基本概念、知识、基本原理、基本方法，并能进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。 3、应用（或“掌握” ）：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。是最高层次的要求。 （三）考试形式与试卷结构 ： 1、期末结业考试实行我院统一考核, 根据本考试大纲由我系题库命题, 统一评分标准, 统一考试时间，采用教考分离。 2、考试形式:闭卷笔试, 试卷满分100分。? 答卷时间:120分钟 3、本课程考试试卷采用的题型一般有： （1）、单项选择题：考核学生对基本概念、基本知识的理解程度及判断能力。占全部试题的20％。 （2）、判断题：考核学生对基本概念、基本知识的理解、记忆程度和判断能力。占全部试题的20％。 （3）、填空题：考核学生对基本概念、基本知识的理解程度和记忆程度。占全部试题的25％。 （4）、名词解释题：考核学生对基本概念的识记与掌握程度。此类题目占全部试题的15％。 （5）、简答题：考核学生对基本概念、知识、理论的掌握及综合应用的能力。占全部试题的15％。 （6）、填图题：考核学生对基本知识的掌握及综合应用和实验操作的能力。占全部试题的5％。 4、试题难度分为容易题、中等题和较难题。三种试题在试卷中的比例依次约为3:5:2。考试的容和要求以本考试大纲为准,要求考核基本概念、基本知识及联系实际。命题覆盖面较广, 但试题难度要适中, 题量要适当，并注意理论联系实际的应用。 三、课程容和考核要求： 各章节要求掌握的容如下： ? 绪?? 论 ? 1、运动解剖学的研究对象。（识记） 2、运动解剖学的地位与作用，学习运动解剖学的基本观点和方法。（识记） 3、解剖学的基本定位术语。（识记） ? 第一章? 人体的基本构成 第一节? 细胞和细胞间质 ? 1、细胞的结构概况。（领会） 2、细胞膜分子水平的结构。（识记） 3、细胞质的组成、各细胞器的主要功能。（领会） 4、细胞核的组成。（识记） 5、细胞间质组成。（识记） ? 第二节? 基本组织 ? 1、四种基本组织概况。（领会） 2、被覆上皮组织的结构特点。（领会） 3、结缔组织的组成与结构特点。致密结缔组织的结构。软骨组织和骨组织的结构。（领会） 4、肌肉组织的结构与分类。骨骼肌纤维的超微结构。（领会） 5、神经组织的结构。（领会） 6、组织、器官与系统的概念。（识记） 第二章??? 运动系统 第一节?? 骨与骨连结 一、骨 1、骨的基本结构与功能。（识记） 2、骨的物理、化学特性。（领会） 3、骨的生长和年龄特点。（识记） 4、全身骨的组成、排列及分布。（重点领会上肢骨和下肢骨的组成，排列和分布。） 5、人体形态测量需要的骨性标志。（识记） 6、体育锻炼对骨的影响。（识记） 二、骨连结 1、关节的基本结构和辅助结构。（领会） 2、关节的运动形式与关节的分类。（领会） 3、影响关节运动幅度的解剖学因素。（识记） 4、上肢带关节的整体运动。（领会） 5、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节的结构与运动。（应用） 6、脊柱的组成与运动。（应用） 7、胸廓的组成与运动。（应用） 8、骨盆的组成与运动。（应用） 9、体育锻炼对关节的影响。（识记） ? 第二节?? 肌? 肉 1、骨骼肌的结构。（识记） 2、肌肉的起止点与工作条件。（应用） 3、肌肉的物理特性。（领会） 4、