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《种子的秘密》活动反思 　　《种子的秘密》活动反思　　本节活动从科学领域让幼儿观察了解常见植物种子生长的部位，以及种子的不同分布方式。让幼儿知道种子的形状、排布、作用都有很多。在活动中我设计了四种生长位置不同的种子，长在果实里的种子，如：苹果、西瓜、木瓜、橘子等，被壳包裹的种子，如：花生、豌豆、板栗等，露在外面的种子，拐枣、蒲公英、玉米，自己本身就是种子的，洋葱、土豆等。让幼儿通过观察图片了解种子的生长部位有所不同。在活动最后还为幼儿介绍了一些种子制作成的食物，介绍了利用种子的排布情况进行线描画的创作，扩展幼儿的绘画经验。　　在本次活动中，出示的图片都是孩子所熟悉的食物，孩子们的兴致很高，回答问题特别积极，但是由于过于兴奋场面有些混乱，班级常规还需要加强。本节活动有待改进的地方还有很多，引导幼儿说出种子的排布情况时，由于前期没有让孩子了解排布方式的描述，在问到“种子是怎么排布在果实里的”时，孩子不知道怎么回答。在活动时，应该将之前数学学习的排布方式和种子的排布方式相联系。在引导孩子说出排布方式时，可以先出示中间集中分布、散点分布、对称分布，圆形分布等排列方式图，然后让幼儿说出植物种子的排列情况。活动形式从头到尾都是看课件讲课件，活动形式单一，有些注意力不集中的幼儿出现走神疲劳的情况。在活动中应该运用多种教学方法，让幼儿参与其中，活动可增加幼儿操作部分，让幼儿自己从家里带来