“培养卓越口才、我们在行动”.pdfVIP

“培养卓越口才、我们在行动” 朱永新教授在《新教育》一书中提出十大行动，其中之一培养卓越口才，通 过讲故事、演讲、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说，从而形成终身受益的 自信心、沟通能力和表达能力。我们把“培养孩子们的 卓越口才，提高学生 的综合素养”做为主基调，制定了切实可行的实施方案和计划。并落 实在平时的教学工作中。 充分利用晨读课前 10 分钟，内容不限，可以讲故事，可以谈读 书感悟，可以背诵精彩片段，甚至是成语接龙……既轮流，又抽签， 避免孩子们产生抽不到的侥幸心理， 人人准备。 既培养了孩子们的卓 越口才，又丰富了他们的语言积累。 “魅力展示”这一板块内容和晨诵有效的结合在一起， 每天晨诵 过后都有一名学生到台前进行演讲、 讲故事， 激发学生口语训练的热 情。平时在课堂上教师还注意让孩子思考， 让孩子讨论，让孩子辩论， 让他们真正地“说起来” 把话语