《祝福说课课件》.pptVIP

祝福说课课件;设计依据;;（二）与学生对话;（三）与高考对话;1、知识目标：准确把握祥林嫂的形象，理解环境描写的作用。 2、能力目标：通过人物肖像、语言、行为来分析人物的形象。 3、情感目标：掌握本文主题，认识到封建思想与封建礼教的吃人本质。; 教学重点 1、分析祥林嫂的形象， 2、理解造成祥林嫂悲剧的根源 3、了解环境描写在文中的作用 教学难点 探讨造成“祥林嫂”悲剧的根源，;三、说教学方法;四、说教学过程;四、说教学过程;（一）、疑问导入，激发兴趣; 1???祥林嫂可不可以再嫁，为什么？ 2、祥林嫂该不该去捐门槛 3、婆婆把祥林嫂卖掉，这是明目张胆的买卖人口，是否违反了法律？ 4、贺家大伯收回贺老六和祥林嫂的房屋，是不是非法侵吞他人财产，祥林嫂可否去法庭告状？ 设置这些问题，是把小说的主题研究变为一个个具体的小问题，把小说中的封建思想和封建礼教具体化，然后通过学生的正反辩论，在强烈的对比中，让学生切实感受到封建思想封建礼教对祥林嫂的迫害。 ; （二）针对这些问题，你有什么看法？请同学们之间自由发表自己的看法;（三）古今大辩论; （四）小组代表发言，阐述本小组观点;（五）介绍背景; （六）师生共同总结，造成祥林嫂悲剧的根源问题;;（八）、课后作业;五、教学反思