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语言运用几种常考题型 一、仿写 ： 遵循“四原 ”：句式一致；修辞一致； 构一致； 意（主 ）一致。 二、概括消息主要内容 / 消息 ： 从 中找答案。 公式： 象怎 （ 果如何）。 三、 写广告 （ 、主 、宣 ） ： 遵循“三原 ”：① 明了；②突出主 ；③巧用修辞（ 偶、比 ） 四、开 白 （ 、引入 ）的 写： 答 思路： ①称呼：依人而定 ②正文：交代活 的目的 / 意 / 开展形式?? ③ 束 ： 我 一起来??吧！ 五、 写法： 1、叙其事 2、 其神 三者 用恰当修辞、 要生 、有文采 3、表 六、用 言解 某种 的 理念 （意 / 意）： 答 模式： 先 后分。 写： 是一幅写??（主 / 内容）有关的 。 分写：先用 言叙述 形的外形特点。 （从上而下 / 从左到右 / 从内到外），后用 言揭示每部分外形 的象征含 。七、用 言介 漫画内容： 答 原 ： 1、只能客 介 干什么； 象怎么 ；不能穿插自己的 、 1 看法。 2、要注意合理的顺序。 八、用语言写出表格中反映的问题： 1、考题材料： 文字表格和数字表格 2、答题技巧： ①明确表格主题（问题） ，这是答题的关键： “问题怎么样。”主 题（问题）可在题干中 / 表格内 / 表格下找。 ②做到“三比”。 横向比： 把表格中同一横栏的数字或文字作比较。 纵向比： 把表格中同一纵栏的数字或文字作比较 。 寻找数字或文字的变化规律 综合比： 把纵横比较的数字或文字综合起来考虑，概括整个表格 反映的问题发展特点。 ③归纳概括要精准。 九、短信编写 1、短信特点： ①简明扼要，主题突出 ②语言得体，富有文采 ③情真意切，打动心弦 ④构思新颖，独具个性。 2、编写技七： ①讲究神韵，具有韵律美； ②讲究整齐，具有整齐美； ③运用文采，具有修辞美； 十、采访某人 / 向某人提问： 1、问题要有针对性。 2、问题要有价值。 3、问题要符合对方职业范围。 4、提问要有礼貌（称呼要恰当） ，语言要委婉。（商量、征询式 语气） 2 2、记叙的人称及作用： 人称 作 用 我 第一人称 使读者产生一种真实、亲切感觉，便于直接表达作者的思想感情。 你 第二人称 把“我”与“你” 、读者和主人公的距离拉近了，读时令人倍感关切。 他 第三人称 不受时间和空间的限制，能较自由灵活地反映客观内容。 4、记叙的线索及作用 ①以时间为线索。把不同的人事串联在一起。 ②以中心事件为线索。如鲁迅《社戏》 ：以“看戏”为线索。 ③以某一实物为线索。如《枣核》以“枣核” 为线索。 ④以人物或人物特征为线索。如《背影》 ⑤以地点变换为线索。《如百草园到三味书屋》 ⑥以作者的思想感情变化为线索。 《如荔枝蜜》 ⑦以见闻为线索。如《最后一课》 7、描写的种类及作用： ①种类： 人物描写、环境描写（社会环境、自然环境） ②人物描写 的种类及作用 ： 分 类 作 用 肖像（外貌）描写 揭示人物的性格特征，对塑造形象起烘托作用 人 行为（动作）描写 揭示了人物的内心世界 物 语言（对话）描写 能表示人物的身份，表达感情，揭示特点 描 能揭示人物的内心世界和精神面貌，使人物形 写 心理（内心）描写 象更为丰满充实 神态（表情）描写 以形传神 烘托内心 四、几种基本题型的解题思路： 3 1、 言（句子） 析 的答 思路： （“六抓法”） ①抓修辞。（适合有修辞的句子） 答 思路： 句运用了?修辞 方法，生 形象地表 了? 象的?特点，表达了作者怎 的思想感情。 ②抓关 （适合 析加点 ） 答 思路：先指出 的含 （ 境 ），表 了什么 象怎 的特点。 ③抓表 手法（适合含有表 手法的句子） 答 思路：运用了 什么表 手法：作用是?（依不同的表 手法而定） 。 ④抓思想内容。（适合于含有哲理的句子） 答 思路：直接写出 句 含的哲理即可。 ⑤抓表达方式。（适合于具有 明表达方式的句子） 说明了什么对象怎样的特点（说明） 答题思路：运用了怎样的表达方式 表达了作者对什么问题怎样的看法 （议论） 抒发了作者怎样的感情。（抒情） ⑥抓人物描写方法。（适用于人物描写的句子） 答 思路：指出运用了何种描写方法 （ 言？神 ？外貌？心理？ 作？），表 了人物怎 的性格特点。 2、某句（段） 在文中有何作用。 一般分 内容上和 构上的作用，要依据句（段）在文中的位置而定。 ① 构上的 作用： 位置 作 用 文章 1、开门见山，开篇点题（主旨、话题、论点） ；2、交代故事发生的环境、 地点； 3、渲染气氛，定下感情基调； 4、总领下文； 5、设置悬念，吸引 开头 读者； 6、推动故事情节的发展； 7、为下文某情节作铺垫（埋下伏笔） 文章 1、承上启下（过渡