人教版小学一年级下册数学教案全册-十几减几练习.docVIP

《 十几减几练习 》（开发型） 教师 李海娟 学 科 数学 执教班级 一（5）、（6） 教学时间 年月日（第 周星期 ） 教学地点 班级 教学内容 P16-17 练习三 T4-8 教学课时 第 课时 教学课型 练习 是否集体备课 否 教材 分析 教学 目标  1、通过练习，进一步巩固十几减几的计算方法，能正确地计算。 2、能运用数学知识解决问题的能力。 3、在喜闻乐见的情境与数学游戏中提高学生学习数学的兴趣， 感受数 学的魅力。 教学 重点 教学 难点 教学 准备 预设过程 设计意图 一、针对练习 小红有 13 元钱，小明有 15 元钱，他们俩到肯德基去吃东西， 请看肯德基的食品价目表： 汉堡：9元 可乐：6元 鸡腿：7元 如果每人买一样东西吃，各找回多少钱呢？ 1、列式算式（请你把可能出现的情况用算式写出来） 13-9 13-6 13-7 15-9 15-6 15-7 2、你会算吗？（独立计算，选出其中的一题说说你有哪些 不同的算法） 3、汇报 选择 13-9 15-6 说说有哪些不同的算法？ 4、你会填吗？ 13－7=□ 15－9=□ □□ □□ □ □ 小结：十几减几的方法很多， 你比较喜欢哪种方法， 为什么？ 计算时不但要选择你比较喜欢的方法进行计算，而且选择比较简 便的方法，才能算得对又算得快。 二、强化练习  在新课程背景 下，运算技能 的提高仍然是 计算课