2014——2015学年度上学期教研工作计划.docx

阎村镇河西小学 2014 — 2015学年度上学期 教研工作计划 一、 指导思想 本学期我校依据《临渭区教育局2014至2015学年度教研工作要点》 结合我校的实际情况，牢固树立“三个服务”的指导思想，在狠抓作风建 设的同时，抓紧抓细抓实常规教学工作。以“课题”研究推进校本研修工 作，以“常规工作做实，重点工作突出，特色工作鲜明”为基本要求，致 力于开展教师欢迎、学校满意、学生获益的校本研修活动，为促进教师的 专业成长，学生的全面发展，教育质量的提高而不懈努力。 二、 目标任务 完善教研管理制度，使教研工作 管理规范，成效显著。 狠抓教学常规，进一步提升办学水平。 完善“校本研修下的课题促进模式”，不断深化校本研修。扎实、 有效的开展教研活动，以教研促教学。 继续开展小案例研究，形成特色的教研工作。 三、 工作要点及措施 （一）全面加强教研工作的组织领导。 我校教研工作要在区局的组织领导和校领导的指导下， 做好教研工作 的规划，制订好学期工作要点，组织开展扎实、有效的教研活动。由于我 乡教师每学年工作有变动， 教师的工作任务繁杂精力有限， 学校教研工作 相对偏弱。校长是学校课堂教学改革的第一责任人， 是学校教研工作的着 力执行者。因此校长要将教学、教研放在学校一切工作核心地位，特别是 要把教学研究工作摆在更加突出的位置，要按计划深入一线，走进课堂， 参与教学教研活动。教研室主任，教导处主任是教研活动的组织实施的第 一人，要互相配合尽心、尽职、尽责地组织好每一次教研活动。各教研组 长要依据学校的教研目标及学科特点， 确定好各组的教研计划， 组织教研 活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有总结。每学期我校依据区局 对学校教研工作年度考核的方案， 每月对中层领导的听课记录及参与教研 活动的笔记进行检查，并把检查结果作为年度考核的重要依据， 以此加强 学校教研工作的管理，推动学校教研工作水平不断提高。 校 长：李军（督查、指导学校校本教研的开展工作） 教导处主任、副主任：申文亚、杨俊花（负责课堂教学、课题指导及 开展工作和资料的收集） 教研组长：李花蕊（主要负责课题的开展与实施） 成 员：全体教师（主要负责课堂实践和研究工作，做好教学反思） （二） 树立“三个服务”的指导思想。 好的工作机制是完成好工作任务的重要保障。 树立教研工作“三个服 务”的指导思想，即为学生健康成长服务，为教育教学改革服务，为教育 管理决策服务。建立以学校实际需求为导向，以中小学教师为主体，以课 堂教学为核心，以学校教研室为依托，开展卓有成效的教研工作。开展教 学教研成果表彰奖励，“校级教学能手” “教学新秀”业务风采展示，充 分调动全校教师参与教学研究的积极性和创造性。以此确保教研工作的 “三个服务”在日常工作中得到有效落实。 （三） 扎实开展课题研究活动，全力推进校本研修工作。 （1） “校本研修下的课题促进模式”是我区开展校本研修的一项特 色主题又是我区实施“课题促进工程”的最后一年。本学期我们将根据学 校的实际情况，开展具有乡、校特色的教研活动，充分发挥骨干教师的示 范引领作用；定期对教师进行高效课堂理论的学习与培训， 并结合本校的 实际探索出符合本校教师和学生特点的课堂教学模式，进而更新教育理 念，改进教学方式，提高教学效率。 （2 ）提高课题研究的实效性。自上学期以来我校教师的教学研究意 识不断增强，参与的积极主动性日趋高涨，教师专业化能力也在不断提升。 在新的学年里，我们要致力于教师热情的维护，开展扎实有效的教研活动， 突出“课堂观察”“课堂优秀作品” “备课研磨” “教师成长共同体” “课题研究下的课堂教学模式构建”等活动在学校的深入开展，不断创新 我校校本研修的载体和方法。 同时我校还会邀请区教研室专家对课题工作 进行指导，确保已立项的课题保质保量如期结题。 学期底我校将各教师的 优秀教学案例、优秀论文、优秀教学设计、优秀学生作品等，汇编成册， 供学校教师借鉴。 （四） 加强常规教学指导，规范教学行为。 做实教学常规，是提高教学质量的根本保障。我校教导处、教研室将 围绕做实教学常规，以备课、上课、听课、评课和作业批改为切入点，组 织“备课研磨”、区教学能手的选评以及课堂练笔的调研等活动，提升教 师的备课能力，深化课堂教学改革，优化学生作业的布置，为改进教学常 规提供具体指导，推动教育教学质量的进一步提高。 （五） 培养骨干教师，提升整体素质。 1.通过外出学习、观摩课例等方式，加强骨干教师的培养工作，重 视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注重返校培训工作，使 一人学习中人受益。进而提高我校教师的总体素质。 .鼓励教师积极参与联片教研活动，实现人人参与，共同进步的目 的。 .鼓励教师多读书读好书，并写好读书笔记。 .鼓励教师常反思，