北师大版初二数学上册4.3一次函数的应用(第3课时)导学案.docxVIP

导学案 班级： 姓名： 制作日期 2017.5.22 年级 八(上) 课题 4.4 一次函数的应用(3) 设计 张艳桃 、学习目标 1、 进一步训练学生的识图能力、数形结合意识； 解决问题的能力和数学应用意识. 2、 在函数图象信息获取过程中，解决简单的实际问题。 、学习重点、难点 1、 学习重点：两个一次函数图象的应用 2、 学习难点：从函数图象中正确读取信息，体会k , b的实际含义. 三、学习过程 (一)、合作探究 如图：11，12分别是《新龟兔赛跑》中路程与时间的函数图像，你能得到什么信息? 例1.如图，I 例1.如图，I 1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系， I 2反映了该公司产品的销售成 本与销售量的关系，根据图意填空: 当销售量为2吨时，销售收入= 元,销售成本= 元; 当销售量为2吨时， 销售收入= 元, 销售成本= 元; ⑵当销售量为6吨时， 销售收入= 元, 销售成本二 元; (3)当销售量为 时, 销售收入=销售成本； (4)当销售量 时，该公司赢利 当销售量 时，该公司亏损; (5)11对应的函数表达式是 ， I2对应的函数表达式是 (三)、巩固练习 1.我边防局接到情报，近海处有一可疑船只 A正向公海方向行驶?边防局迅速派出快艇 1.我边防局接到情报，近海处有一可疑船只 A正向公海方向行驶?边防局迅速派出快艇 B追赶（如图），下图中h， 12分别表示两船相对于海岸的距离 s （海里）与追赶时间t （分） 公海前将其拦截? 2.如图表示甲骑自行车、乙骑摩托车沿相同路线由 A到B地行驶过程中路程与时间的函数 图象，两地相距80千米。 （1） 谁出发较早,早多长时间？谁较早到达 B地,早多长时间? 答： （2） 两人在途中的速度分别是多少？ 答 （3） 指出在什么时段内两人均行驶在途中（不包括两端点）？ 甲行驶在乙前面； 甲与乙相遇； 甲行驶在乙后面。 80 70 60 5ft 40 30 20 10 E E ] I 3 -H——H 3.如图，1a与1B分别表示A步行与B骑车同一路上行驶的路程S与时间 4 5 6 t的关系. （1） B出发时与A相距多少千米? 答 （2） 走了一段路后，自行车发生故障，进行修理， 所用的时间是多少小时？ 答 （3） B出发后经过多少小时与 A相遇？ 答: 若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进， 那么经过多少时间与A相遇？相遇点离B的出发点多远?