北师大版初三数学上册菱形的判定第二课时.docxVIP

菱形的判定 学习目标： 1?掌握菱形的判定定理及证明方法 ；学会运用菱形的判定定理解决一些问题; 进一步发展合情推理能力；逐步掌握说理的基本方法 经历探索菱形判定的过程，发展主动探索、研究的习惯 重点：菱形的判定方法. 难点：探究菱形的判定条件并合理利用它进行论证和计算. 学习过程： 温故知新，引入新课 ㈠?“忆”：1.菱形的定义：有 的平行四边形叫做菱形。 2.菱形的性质： 对角线 ㈢“猜”：如何判定一个平行四边形或四边形为菱形呢? 动手操作，探究新知 ㈠菱形的判定方法1（定义） 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 ㈡探究菱形的判定方法2 :对角线互相垂直的平行四边形是菱形？ 操作验证：认真仔细阅读课本 P57- — 58 尝试逻辑推理证明： ⑴这个命题的前提是什么？结论是什么？ 已知：如图在口 ABCD中, 求证： . ⑵利用菱形的定义进行证明 ： 3.概括：菱形的判定方法2 : 的平行四边形是菱形 D㈢探究菱形的判定方法3:四边相等的四边形的菱形 D 已知： 求证： 证明： 概括：菱形的判定方法3 : 的平行四边形是菱形. 几何证言表达：在四边形 ABCD中，T AB=BC=CD=DA「.四边形 ABCD是菱形. 三、例题学习 如图， ABCD的两条对角线 AC BD 相交于点 O, AB=5 AC=8 DB=6 AC BD互相垂直吗？为什么？ 四边形ABCD是菱形吗？为什么？ 解答过程见课件 四?应用新知 做一做：判断下列命题是否正确，并说明理由. 对角线互相平分且邻边相等的四边形是菱形. 两组对边分别平行且一组邻边相等的四边形 是菱形. 邻角相等的四边形是菱形. 有一组邻边相等的四边形是菱形. 两组对角分别相等且对角线互相垂直的四边形 是菱形. 对角线互相垂直的四边形是菱形. 对角线互相垂直平分的四边形是菱形。 (8) —条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形。2口 ABCD的对角线AC与BD相交于点0,(1 (8) —条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形。 2口 ABCD的对角线AC与BD相交于点0, (1)若 AB=AD 贝^ □ ABCD是 形； (2)若 AC=BD 贝U □ ABCD是 形； (3)若/ ABC是直角，则□ABCD是 形；(4)若/ BA02 DAQ 则口 ABCD是 形 3把两张等宽的纸条交叉重叠在一起，试探究重叠部分 五.总结反思, 菱形的判定方法 2. 3. 归纳升华 1. 六.布置作业 1.下列条件中，不能判定四边形 ABCD为菱形的是( ). A、AC丄 BD , AC与 BD互相平分 E、AB=BC=CD=DA C、AB=BC AD=CD 且 AC 丄 BD D、AB=CD AD=BC AC 丄 BD 2.判断:(1)对角线互相垂直的四边形是菱形 .( ) 对角线互相平分的四边形是菱形 .( ) 对角线互相垂直，且有一组邻边相等的四边形是菱形； ( ) 两组对边分别平行，且对角线互相垂直的四边形是菱形 .( ) 两组对边分别相等，且对角线互相垂直的四边形是菱形 .( ) 两条邻边相等，且一条对角线平分一组对角的四边形是菱形.( 3.如图，矩形ABCD勺对角线相交于点 0, PD// AC, PC// BD, PD PC相交于点P. 猜想：四边形 PC0D1什么特殊的四边形？试证明你的猜想 P0与CD有怎样的关系？ BC分别交于E、F。4如图，矩形ABCD勺对角线AC BC分别交于E、F。 BC分别交于E、F.变式：如图 ABCD的对角线AC BC分别交于E、F.