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第21课时 整式的运算总复习 (自主+楮讲)
【学习目标】1.形成本帝知帜结构图; 2.典熨例题再现
【候课朗读】读下面每一个专题的方法指导
【学习过程]
一、本章知识结构框架图
引导学生回忆本版的内容,初步组成框架图
教师用多媒体显示框架图
①整式的概念及其运算②耶的运篦
①整式的概念及其运算
②耶的运篦
现实肚界、其他学科、数7中的问题愴境°
I 「
整式及其运算
同底数耳的乘法、用的乘方,积的乘方
同底数吊的除法、零指数和负整数乐
解决问题
解决问题
r单项式乘单项式
③盤式的乘法J眼项式乘参项式
I多项式乘多项式:平方差公式,完全平方公式
④幣式的除法
单项式除以单项式 多项式除以单项式
回顾公式
?a,n -a = (m、n 为正蜒数)
=_严5、n为正整数)
(db) = anbH (m、n为正整数)
4- an =_a^ (aHO, m、n 为fl然数.mn)
0
d = Cl。 (aHO)
?Cl = ap (aHO. P 为门然数)
(a + b),?_a + 2ab+b‘ (a-b)2- a2 -2ab+b2 _
a ~b~ = S + b)(a-b)
二、专题
专題一基本權念的理解运用
方法指导:理解敢项式、多项式、整式及相关概念,掌握用的冇关概念,如寒指数用、负整指数斥等. 例题
在匕2 -1 x2 + 3x - x2-- -crb-Sa5 b2-4ab + l -中,哪些於单项式?哪 5 9 x x 3 * 4
f 9 9 9 *
些是多项式?若是单项式,请说出它的系数和次数,若是多项式,请说出它是几次几项式.
专题训练一
1、 下列说法中正确的出()
A、 没冇加减运算的代数式叫机项式
B、 单项式的系数是0,次数是1
xy — 1
C、 二一於二次单项式
2
3 xy2 3
D、 单项式一^的系数堆_?次数足3
7 7
2、 有一个四次多项式,它的任何一项的次数必定)
(
A、都等于4 B、都不大于4
C、都不小于4 D、都小于4
3、 若单项式2a5b-mJrA与的和任足爪项式,则m与n的值分别()
A、2t4 B、4, 2 C、1,1 D. 1,3
4、 己知 a=81, b=2741, c=961.则 a、b、c 的大小关系式()
A、abc B、acb C、abc D、bca
v3v3
TOC \o 1-5 \h \z 5、 多项式一2°x》一3x + —亠+ 2丄°出 次 项式,报高次项的系数出 ?常
数项址 .
6、 若M是关于x的三次三项式.N是关于x的五次三项式,则M-N是关于x的 次多项式.
7、 更使(ar2-3x)(xz-2x+l)的展开式中不介x的三次项,则“ .
8、 已知多项式一aL2 +ailh-al0h2 + +abll-b12 ,观察规律写出这个多项式的第五项
为 ,其系数为 ,次数为 .
9、计算⑴|-3|-(^-l)°-Cll (2)2-1-f-|]
、乙) \ \厶)
2
2、
专題二 鼻的运算法则和乘法公式的逆用
方法指导:慕的运算法则和乘法公式都町以逆用。
例题⑴
例题⑴(一8严X
/ | \-009
TOC \o 1-5 \h \z ⑵已知?MIO”则10心= ?
专题训练二
1 若2=3,=5,则2,的值为 .
(2〉若 = 7,则(3x3n) -4(x2)的值为 .
2、 (1)若 〃F—/F=6,且 m-n = 3t 则加+〃= .
(2)若加+ = 3,则2m2 + 4mn + 2ir - 6的值为 -
(円仔)
专题三整式的加减乘除混合运算
方法指导:熟练地进行整式加减乘除运算,特别要注总运算顺序.并在运算中灵活运用运算律、冷的 运算法则和乘法公式等进行简便运算.
例趙计算
(-3xy)2gr3 -2x2q(3xy2/y 三(9廿)
(2)
(2)
专題训练三
1 F列运算中不正确的足O
a、3xy -(a:2 - 2xy) = 5xy- x2
B, 2azb^ab~ = 8?3/?3
c、 5x(2jt - y) = lOx3 - 5xy
d、 (x+2)2 = x2+4
2、 已知一个多项式减左5x+4x-1得6x-8x + 2,则这个多项式为
3、 若y = 3x,则/(彳扌一厶厂寸”一①;),的值为
4、 计算(1)(2x+l)(x—2)—(—3x+l)(—3x— 1)
⑵(F+x-2)(F-x+2)-x(F-兀+4)
⑶[(d + 2)(2f) — 2(x亍+ 2)卜(-,)
2尤’ —4 丫‘ 一 1 2x x~ 1
5、 已血多项式 除以一个多项式A.得商式为 余式为 ?求多项式A.
专题四“配方法”的运用 方法指导:“配方法”於数学中的一种重要解题方法。其主耍应用有(1)求鼓危:(2)大小比较:(3)求
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