北师大版初一数学下册单项式乘以单项式教案.docxVIP

整式的乘法 单项式与单项式相乘 教学目标： 知识与技能理解并掌握单项式与单项式相乘的法则，能够熟练 地进行单项式的乘法计算。 过程与方法 经历单项式与单项式相乘的法则的探究过程， 培养 学生的归纳、归纳、猜测、验证等能力. 情感态度与价值观在单项式与单项式相乘的计算过程中培养学 生认真细心的作风. 教学重点:.对单项式运算法则的理解和应用。 教学难点：尝试与探究单项式与单项式的乘法运算规律。 教学方法：尝试教学法 教学用具：多媒体课件、投影仪、导学案 课时安排：一课时 教学过程: 一、准备尝试：（查漏补缺，学生分组采用记分制，比一比哪一组得 分最高） / m、n mn(a ) a / m、n mn (a ) a / n n」n (ab) a b m n m n a a a 指名学生回答。 2、只要认真，你就能全部计算正确，看谁一遍全部正确。 （1） x5 X3 （2） b b3 （3） a a a2 (4) ( a)2 (5) ( a2)3 (6) (3x2y)3 2 3 2 (7) (a ) a a (8) ( m)4 m 3、 单项式中的数字因数叫做这个单项式的 4、 你能说出下列单项式的系数吗？ m5n2 — 4x2y 5a3b5 — 2x2y)2 5、 利用乘法交换律、结合律计算： 6 4 13 25 二、 创设情境，导入新课： 1、 现有长为x米，宽为a米的矩形，其面积为多少平方米？ 2、 长为x米，宽为2a米的矩形，面积为多少平方米？ 3、 长为2x米，宽为3a米的矩形，面积为多少平方米？ 三、 出示尝试题： 1、尝试把上面的计算表示成更简单的结果。 (1) a x ax (2) x 2a 2ax ⑶ 2x 3a 6ax 四、 尝试总结归纳法则，可自学课本。(小组内互相讨论、交流，得 出结论) 1、 你能从这里总结出怎样进行单项式乘以单项式吗？ 2、 单项式乘以单项式法则：单项式与单项式相乘，把它们的 相同 的幕分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母， 则连同它的 一起作为积的一个因式。 四、第二次尝试：(大显身手) 2.( 2a2b 2.( 2a2b3)( 3a) 4.(x2y)3 ( 4xy2) 2 1 1.(2xy2)(3xy) 3 (4 1(f) (5 id) 五、拓展、延伸（积极开动脑筋，看哪一组同学得高分。） 1、（ 1）、单项式乘以单项式，结果仍是一个（ ） （2））单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘能否同样适用? 2、能力拓展： （1） 已知单项式2a3y2与一4a2y4的积为mayn,求m+n的值 （2） 已知 A=3ab,B二一5a2c,求 的值。 六、小结：1、谈收获。 2 、总结小组得分情况。 七、布置作业：1、必做题：100页1、2题 （鼓励学生当堂完成） 2、选做题：101页3题