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第四届“互联网+”大学生创新创业 大赛申报项目计划书 项 目 名 称： 儿童体育运动启蒙培训 项 目 类 型：“互联网+”儿童体育专长启蒙培训 参 赛 组 别： 创意组 项 目 负 责 人： 指 导 教 师： 所 在 学 院： 体育和健康学院 申 报 日 期： 20XX年5月 备注：各项目团体在编写项目计划书时，能够在此模板内容基础上增添相关内容，但本模板全部项内容必需填写，不得空缺，填写完成后请将全部红字部分删除。 目 录(黑体三号) 自动生成目录到三级标题，宋体，5号，单倍行距，一级标题段前断后0.5行 （） 二级标题、三级标题依次缩进2字符 （目录页无页码，从正文开始编页码） 一、项目概述(800字以内) 伴随生活水平不停提升，越来越多家长愈加重视孩子爱好爱好培养，针对青少年儿童爱好培训机构如春笋通常破土而立，然而纵观青少年儿童爱好培训市场，体育类较少且大多无教学资质、收费昂贵。在此背景下，拥有强大师资力量我们将针对12岁以下儿童，经过线上自学自练，线下小班指导教学模式进行体育爱好培训。利用互联网在网络上建立专属平台，依据各类体育运动特点，科学合理设计出不受场地限制符合儿童身心发展教学课程并经过专业人士拍摄成相关视频上架于平台，让学员们经过网络平台了解到各类体育运动，依据本身爱好爱好在网络教学视频引导进行学习。同时，依据平台学员居住地，就近开班进行定时线下小班教学。经过线下专业指导，使学员更具体更专业学习。从而做到线上自学自练线下指导教学模式。 二、团体或企业介绍 2.1团体或企业概述 我们是一群爱好体育运动且长久进行体育教学体育人共同组成专业性较强团体。我们团体拥有在各类体育运动中较为杰出组员、专业体育教育执教者、网络技术出色网络技术人员、在校体育专业优异大学生等。更是拥有众多含有国家颁发社会体育指导资质国家一级社会体育指导员。在项目标发展中，我们拥有共同目标、较强实施能力和抗压能力、良好团体气氛及创新精神。我们不怕苦不怕累，勇于创新创业，热衷服务社会服务大众。 2.2团体或企业现实状况 2.3发展计划 （1）团体创建 我们团体关键由各类体育运动教育者，网络技术人员，社会体育指导专业优异大学生等组成一支队伍，前期关键是建立专业、效率高强大队伍。 （2）建立整合网络教学资源 依据青少年儿童身心发展规律科学合理设计教学课程，经过各类体育运动项目标教学老师进行网络讲课视频拍摄并整理后公布于自己网络平台。 （3）网络平台开发和管理 我们将建设官方网页和app开发，经过网络将我们网络教学推广到社会中，让更多服务对象得以学习，并定时对服务对象在网络和线下进行指导。 （4）市场开发 线上平台和线下机构同时进行，从贵阳市花溪区开始由点到面进行发展，一个区一个区推广直至整个贵阳市，最终再向贵州其它地域进军。经过微信微博等一切网络资源推广产品，为我们产品引入更多服务对象；经过教育局介入、线下广告等方法将产品推广至校园让更多家长了解我们产品、使用产品。 三、产品和研发 3.1产品/服务介绍 3.1.1产品用途、功效 产品关键服务人群是13岁以下青少年儿童。依据服务对象需求在线上网络平台找到所需运动项目标教学视频进行自学自练，服务对象若有爱好更深入学习，得到更专业指导，则能够经过网络平台进行线下教学报名，我们将会依据报名人数和地域统计划分，定时定点开展线下教学。 3.1.2行业领域 体育教育 3.1.3市场定位 现今教育市场机构众多，但体育类较少，且存在场地缺乏、师资力量差、收费昂贵等一系列问题。我们“互联网+”讲课模式更多是从消费者角度出发，能够很好处理这些问题，经过网络讲课降低消费者投入成本，定时线下指导能够愈加好完善教学结果。纵观市场，这么讲课模式是绝无仅有，所以市场前景十分宽广。 3.1.4用户价值 3.2产品/服务特色优势（新奇性、优异性和独特征，竞争优势） 3.2.1新奇性（优异性、独特征） 我们团体项目打破了传统教育行业线下讲课形式，服务对象在网络平台学习中含有更多选择性，而不是传统线下单一选择，在众多优异资源中，经过家长正确引导，服务对象能够愈加好找到喜爱体育运动。经过线上自学线下指导教学模式，能够使服务对象学愈加好，愈加快。 3.2.2竞争优势 在当今城市用地担心，公共体育设施严重不足背景下，我们项目中网络讲课中，课程设计多以该项目不受场地限制为前提而设计，所以服务对象能够经过网络讲