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认识一元二次方程一教学设计方案姜林春太原市四十五中学课题名称认识一元二次方程一科目数学年级九年级教学时间课时分钟姜林春学习者分析学生在七年级上册一元一次方程一章中已经结合丰富的现实情景经历了方程概念的归纳过程初步掌握了利用方程解决问题的基本步骤为本节的深入学习奠定了基础在学习一元一次方程时教材为学生提供了大量生动有趣的现实情境使学生在数学活动中自觉体会方程模型在实际生活中的应用获得了初步的数学活动经验和体验学生在以前的学习中已经了解了方程的概念但对于一元二次方程没有深入的理解学生在以往的学习中比
2.1
认识一元二次方程（一）教学设计方案
姜林春太原市四十五中学 课题名称 2.1 、认识一元二次方程（一） 科 目 数学 年 级 九年级 教学时间 ：1 课时（ 40分钟）
姜林春
学习者分析 学生在七年级上册《一元一次方程》一章中，已经结合丰富的现实情景，经 历了方程概念的归纳过程， 初步掌握了利用方程解决问题的基本步骤， 为本节的 深入学习奠定了基础。在学习《一元一次方程》时，教材为学生提供了大量生动 有趣的现实情境，使学生在数学活动中自觉体会方程模型在实际生活中的应用， 获得了初步的数学活动经验和体验。学生在以前的学习中已经了解了方程的概 念，但对于一元二次方程没有深入的理解。 学生
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