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初中数学相似三角形的性质说课稿四教学程序各位老师今天我说课的课题是相似三角形的性质一节下面我分五个部分来汇报我对这节课的教学设计一教材分析教材的地位及作用相似三角形的性质是初中几何相似形这章的重点内容之一是在学完相似三角形的定义及判定的基础上进一步研究相似三角形的特性以完成对相似三角形的全面研究它是全等三角形性质的拓展也是研究相似多边形的基础这些性质是解决有关实际问题的重要工具教学目标根据学生已有的认知基础及本课教材的地位作用确定本课的教学目标为知识目标使学生掌握相似三角形的性质定理及其证明方法
初中数学《相似三角形的性质》说课稿
四、教学程序
各位老师：
今天我说课的课题是“相似三角形的性质”一节，下面，我分五个部分来汇报我对这节课的教学设计
一、教材分析
1教材的地位及作用
“相似三角形的性质”是初中几何“相似形”这章的重点内容之一， 是在学完相似三角形的定义及判定的基础
上，进一步研究相似三角形的特性，以完成对相似三角形的全面研究。它是全等三角形性质的拓展，也是研究相似 多边形的基础，这些性质是解决有关实际问题的重要工具。
2、 教学目标
根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用，确定本课的教学目标为：
知识目标：使学生掌握相似三角形的性质定理及其证明方法，能运用相似三角形性
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