北师大版初一数学下册整式的乘除--平方差公式.docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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平方差公式教学设计教学目标一知识与技能经历探索平方差公式的过程进一步发展学生的符号感和推理能力会运用平方差公式进行简单的计算二过程与方法培养学生观察猜想总结的能力培养学生的动手能力和实践能力三情感态度和价值观通过学生的观察对比发现规律体验教学活动充满探索性和创造性通过分组讨论学习体会合作学习的兴趣教学重点平方差公式的应用教学难点会灵活用平方差公式进行运算教学方法引导发现法启发猜想讲练结合法教学过程一导入王敏同学去商店买了单价是元千克的糖果千克售货员刚拿起计算器王敏就说出应付元结果与售货员计算出的

(3 (3) ( x + 5 y ) ( x - 5 y )； (4) ( 2 y + z ) ( 2 y - z ). 《平方差公式》教学设计教学目标一、知识与技能 ?经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力； ?会运用平方差公式进行简单的计算；二、过程与方法培养学生观察、猜想、总结的能力； 2 ?培养学生的动手能力和实践能力；三、情感态度和价值观 1 ?通过学生的观察、对比、发现规律，体验教学活动充满探索性和创造性； 2?通过分组讨论学习，体会合作学习的兴趣；教学重点平方差公式的应用；教学难点会灵活用平方差公式进行运算；教学方法引导发现法、启