北师大版初一数学下册4.3探索三角形全等的条件(1)(20201015110758).docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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北师大版初一数学下册4.3探索三角形全等的条件(1)(20201015110758).docx

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探索三角形全等的条件边边边教学目标经历探索三角形全等条件的过程体会利用操作归纳获得数学结论的过程掌握三角形全等的边边边条件了解三角形的稳定性在探索的过程中能够进行有条理的思考并进行简单的推教学重点掌握三角形全等的边边边条件了解三角形的稳定性教学难点探索三角形全等条件的过程第一环节导学回顾全等三角形的定义及其性质屏幕显示小明画了一个三角形怎样才能画一个三角形与他的三角形全等第二环节自学内容页时间分钟自学思考题完成的做一做完成的议一议什么样的两个三角形全等第三环节示学活动内容按照三角形边角元素进行分

1 探索三角形全等的条件—边边边教学目标：经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程 . 掌握三角形全等的 “边边边” 条件，了解三角形的稳定性，在探索的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推教学重点：掌握三角形全等的“边边边”条件，了解三角形的稳定性教学难点：探索三角形全等条件的过程第一环节：导学回顾全等三角形的定义及其性质。 2 . （屏幕显示）小明画了一个三角形，怎样才能画一个三角形与他的三角形全等？第二环节自学内容： 97---98 页时间： 6 分钟自学思考题： 1 完成 97 的做一做 . 2 完成 97