北师大版初一数学下册4.1认识三角形.docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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教学设计认识三角形教学目标认识三角形及内角和使学生在积极参与探索交流的数学活动中进一步体验数学与实际生活的密切联系经历观察操作想象推理交流等活动进一步发展推理能力和有条理表达的能力探索三角形个内角的关系能够运用三角形的内角和解决问题掌握三角形按角分类方法能够判定三角形是否为特殊的三角形激发学生学习数学的兴趣增强学好数学的信心重点探索并推导三角形内角和能够运用三角形的内角和解决问题难点理解直角三角形的相关性质并能够运用其解决问题教学过程导入在生活中三角形是非常普通的图形之一你还知道哪些有三角形的物

教学设计： 4.1认识三角形教学目标：认识三角形及内角和；使学生在积极参与探索、交流的数学活动中，进一步体验数学与实际生活的密切联系； 2 . 2经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展推理能力和有条理表达的能力，探索三角形3个内角的关系，能够运用三角形的内角和解决问题掌握三角形按角分类方法，能够判定三角形是否为特殊的三角形； 3. 激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。重点探索并推导三角形内角和，能够运用三角形的内角和解决问题；难点理解直角三角形的相关性质并能够运用其解决问题；教学过程导入在生活中，三角形是非常普通的图形之一。你还知道哪些有三角形的物体