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我的第一本书教学设计教学目标知识目标积累幽默凄惨奥秘翻来覆去等词语整体感知文意深入把握叙事性作品的文体特征能力目标揣摩含意丰富的语句培养正确的语感揣摩含意丰富的语句培养语言表达能力德育目标体味作品展示的苦难生活境遇感悟知识改变命运的深刻内涵教学重点品评重点语句深透理解作品的人文内涵教学难点理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟教学设计思路诵读法作者永志不忘的第一本书承载着感人的生活经历和独特体验引导学生在诵读中感受作品的思想内涵了解社会人生感悟读书的意义拓展延伸课文浅显易懂而又耐人寻味作者深情追
《我的第一本书》教学设计
教学目标
知识目标
?积累 幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语。
?整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。
能力目标
?揣摩含意丰富的语句，培养正确的语感。
.揣摩含意丰富的语句，培养语言表达能力。
德育目标
体味作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。
教学重点
品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。
教学难点
理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。
教学设计思路
1.诵读法。作者永志不忘的第一本书承载着感人的生活经历和独特体验，引导 学生在诵读中，感受作品的思想内涵，了解社会人生，感悟读书的意义。
2 .拓展延伸。课文浅显易懂而又耐人寻味，作者
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