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整式的除法第一课时教学设计阳山县小江镇冯光纪念中学李玉霞一学生起点分析学生在小学学习过了整数的除法在本章的前面已经学习同底数幂的除法和单项式乘单项式这些知识为本节课的学习奠定了良好的知识技能基础因为本节课主要采用学生探索学习合作学习的形式开展教学以教师为辅学生为主的教学模式充分发展学生的学习积极性二学习任务分析本节课的教学目标是探索整式除法运算法则的过程掌握单项式除以单项式的运算法则应用法则计算并理解他们的运算算理发展有条理的思考及表达能力提倡多样化的算法教学重难点通过单项式与单项式的乘法来理解
整式的除法第一课时教学设计
阳山县小江镇冯光纪念中学 李玉霞
一、学生起点分析
学生在小学学习过了整数的除法,在本章的前面已经学习同底数幂的 除法和单项式乘单项式,这些知识为本节课的学习奠定了良好的知识技能 基础。因为本节课主要采用学生探索学习、合作学习的形式开展教学,以 教师为辅,学生为主的教学模式,充分发展学生的学习积极性。
二、学习任务分析
本节课的教学目标是:
1 、探索整式除法运算法则的过程, 掌握单项式除以单项式的运算法则;
2、应用法则计算并理解他们的运算算理;
3、发展有条理的思考及表达能力,提倡多样化的算法。
教学重难点: 通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法,要确
实
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