六年级语文(统编版)-口语交际：同读一本书-1教案.docxVIP

教案 教学基本信息 课题 口语交际：同读一本书 学科 语文 学段：小学 年级 六年级 教材 书名：语文 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2020 年 1 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 能够积极参与同学之间的交流，勇于表达自己的观点。能引用原文，使观点更有说服力。 能认真倾听别人的发言，分辨别人的观点是否有道理，讲述的理由是否充分， 并形成自己新的认知。 交流后及时总结，提升交流能力。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、导入 谈话导入 清楚本课学习目 新课 标，唤起学生交流 的愿望。 二、选话 1.阅读教材中提供的话题，思考话题的视角 题 2.填写读书记录卡 3.确定话题 如果我们流落到这样的荒岛，可能根本无法 确定话题，并明确 存活下来，鲁滨逊却能在这样一座孤岛上生存二 话题的标准。 十八年之久，最终回到英国，原因是什么？ 4.明确话题的标准 是大家感兴趣的，最好能够联系自身的生 活，这样有的可说，参与面也广。 是值得讨论