初中健康教育教学专题计划合集初一至初四.docVIP

健康教育教学计划 学校： 年级：六年级 任课老师： 一、班级基础情况 六年级学生正处于好动、没有脱离孩子气阶段，所以有些学生上课纪律差，教学有一定难度。 二、本册教材对学生要求 1、养成保护眼睛良好习惯。 2、经过教学，使学生能认识常见交通标志，知道遵守交通规则关键性。 3、经过教学，让学生知道我们手是最轻易沾污垢、藏细菌 4、经过教学，使学生对人体结构和功效有一个简单认识。 5、经过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确姿势，做到“三个一”。 6、 使学生知道坐、立行正确姿势，要求她们养成良好行为习惯，从而促进身体健康发育。 7、增强儿童“我是中学生了”意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生习惯。 三、学期努力目标 1、使学生初步了解近视眼危害和预防近视眼方法，初步学会正确做眼保健操。 2、经过教学，让学生了解眼保健操对于保护视力作用 3、经过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确姿势，做到“三个一”。 4、经过学习使学生明白我们身边常常有不安全事发生，我们要学会保护自己。 5、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该知道保护自己。 6、 使学生知道坐、立行正确姿势，要求她们养成良好行为习惯，从而促进身体健康发育。 7、强化儿童“我是中学生了”意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生习惯。 四、实施目标具体方法 为了达成以上目标，圆满完成这一学期教学任务，让学生真正有所得，有所获。我制订了以下几条方法： 1、认真备好每一节课，做到有教案上课。 2、采取多个教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。 五、教学目标和内容： 1、目标 　 知道个人卫生习惯对健康影响，初步掌握正确个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿知识；知道偏食、挑食对健康影响，养成良好饮水、饮食习惯；了解自己身体，学会自我保护；学会加入同伴群体技能，能够和人友好相处；了解道路交通和玩耍中安全常识，掌握部分简单紧急求援方法；了解环境卫生对个人健康影响，初步树立维护环境卫生意识。 2、基础内容 　（1）健康行为和生活方法：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用具（包含沙眼预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确洗手方法；正确身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确读写姿势；正确做眼保健操；天天早晚刷牙，饭后漱口；正确刷牙方法和选择适宜牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿成因、注意口腔卫生、定时检验）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康影响；常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；常常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传输疾病。 （2）疾病预防：接种疫苗能够预防部分传染病。 （3）心理健康：日常生活中礼貌用语，和同学友好相处技能。 （4）生长发育和青春期保健：生命孕育、成长基础知识，知道“我从哪里来”。 （5）安全应急和避险：常见交通安全标志；行人应遵守基础交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不和宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求援电话（医疗求援电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。 3、 列举大量事实例子，和课堂教学相结合。 争取每堂课小结时。让学生说说自己想法或感受。 健康教育教学计划 学校： 年级：七年级 任课老师： 一、指导思想： 中学生担负着培养跨世纪人才重担，青少年时期是一个人心理、生剪发育关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注她们心理健康，健康教育是中学素质教育一项关键内容，也是现代基础教育一个显著特点。从小培养学生良好心理素质，开发学生潜能，塑造学生健康人格，这对于提升中华民族整体素质，提升未来人才质量，有着极其深远意义。 二、教材简析八年级心理健康教育内容， 关键有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症和减肥。第五节：常见意外伤害预防。第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展。第七节：青少年关键传染病及其预防。第八节：后我。这部分内容，帮助学生建立良好卫生习惯，适应该代社会生活含相关键价值，增强学生社会交往主动性，克服交往中存在心理障碍。 三、教学关键、难点 1、关键：使学生了解健康教育关键性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通过程，更多以心灵感化来促进学生自我反省和自我完善。 2、难点：增强学生自控能力，不受毒品危害，使身体健康成长。 四、教学目标：从小培养学生良好心理素质，培养学生碰到不愉快事，学习冷静思索。巩固学生各方面常识了解，让学