六年级语文(统编版)-《让真情自然流露》单元起始课-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 《让真情自然流露》单元起始课 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名：义务教育教科书六年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 整体了解习作单元学习任务，理解语文要素，发现问题，回忆学习方法。 学习《匆匆》，会写“藏、挪”等 6 个字，会写“确乎、空虚”等 11 个词语。正确、通顺地朗读课文。 初步阅读《匆匆》，了解课文内容，提出不懂的问题。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、调动经验，明确学习任 务 借助主题，联系生活。 发布单元整体任务，明确习作目的。 唤醒生活经验， 明确学习任务。 二、了解 现 状 问题，聚焦 呈现习作片段。 发现优势不足。 理解语文要素。 分析学生习 作片段，理性分析自己的优缺点，理 语文要素 解语文要素。 三、统观单元，梳理学习方 法 了解单元内容。 回顾学习方法。 了解本单元的学习内容，同时回忆梳理学习方 法。 四、初读 《匆匆》， 疏 通 字词，提出问题 作者及作品简介。 学习生字、新词。 整体感知，提出问题。 了解作家作品，学习生字、新词， 熟悉课文内容，提出问题。 五、布置作业 正确、规范书写