语文课教学参考书与语文（第六版 下册）配套第四单元.doc

16 药 教 学 要 求 1.概括小说情节,体会小说采用明暗两条线索结构的特色。 2.体会小说人物描写、环境描写的作用。 3.理解小说以 “药”为题的深刻含义,领会作者的创作意图。 课 文 解 读 一、解题 《药》写成于1919年4月25日。小说最初发表于同年5月 《新青年》杂志第六卷第五 号上,后收入小说集 《呐喊》。这篇小说以1907年资产阶级民主革命家徐锡麟、秋瑾被清朝 反动统治者杀害的事件为背景,反映了辛亥革命前后中国的社会现实。 鸦片战争之后,中国沦为半封建半殖民地社会。为追求民主、自由、平等,中国人民一 次又一次地进行反帝反封建的英勇斗争。1905年,孙中山建立的 “兴中会”联合另外两个 反清革命团体 “华兴会”和 “光复会”,于日本东京组成同盟会,提出资产阶级革命纲领。 在孙中山的领导下,举行了多次武装起义。1911年 10月 10日举行的武昌起义,建立了中 华民国。但由于领导这次革命的资产阶级的软弱性、妥协性和脱离群众,辛亥革命很快就失 败了,接踵而至的是袁世凯称帝、张勋复辟、军阀混战,反封建的任务并没有完成,当时的 社会性质没有改变。 鲁迅早在日本留学期间,就感到不启发群众起来斗争,革命是不会成功的;认为革命的 “第一要著,是在改变他们的精神”(《呐喊·自序》),使广大群众觉悟起来。辛亥革命失败 的现实,使他探究辛亥革命失败的原因。为了揭示辛亥革命失败的历史教训,达到 “揭出病 苦,引起疗救的注意”(《我怎么做起小说来》)的目的,鲁迅写了这篇小说。 小说以 “药”为题目,意味是深长的。它不仅概括了小说的基本情节,是故事的中心线 索,而且它启发读者,从不成其为药的人血馒头被落后群众当作药的悲剧里,探索什么才是 医治半封建半殖民地旧中国的痼疾的 “药”。 二、情节结构 《药》写了华、夏两家的故事,采取了明暗双线的结构方式。一 是 华 老 栓 家 这 条 明 线, 一是夏瑜这条暗线。作者巧妙地用一个人血馒头来连结这两个故事,革命者流的血,成为愚 昧群众吃的 “药”,两家的故事交织成为一个完整的艺术整体。全文共四个部分,写了买药、 吃药、谈药、上坟四个场面。 第一部分,明写华老栓买 “药”,暗写夏瑜被杀害。这是故事的开端。这一部分可分为 三层:从开始到 “身上觉得有些发冷”为第一层,写华老栓拿了一包洋钱上街买 “药”;从 “哼,老头儿”到 “这老东西……”为第二层,写华老栓终于买到了 “药”;最后一个自然段 · · 86 是第三层,写华老栓买到 “药”后往回走的欢快心情。 第二部分,明写华老栓夫妇烧 “药”,暗写革命者夏瑜的血被群众当 “药” 吃治病。这 是故事的发展。这部分可分为两层:从 “老栓走到家” 到 “给他泡上茶” 为第一 层,写 烧 “药”的情景;从 “小栓进来罢”到结尾为第二层,写小栓吃下了烧好的 “药”。 第三部分,明写众茶客和刽子手谈 “药”,暗写革命者夏瑜在狱中的英勇斗争。这是故 事的高潮。这部分可分为两层:从开始到 “嚷得里面睡着的小栓也合伙咳嗽起来”为第一 层,写刽子手康大叔夸 “药”摆功;从 “原来你家小栓碰到了这样的好运气了”到结尾为第 二层,写茶客们谈论夏瑜 (从侧面叙述夏瑜的身世和他在狱中的斗争)。 第四部分,明写华大妈和夏四奶奶为儿子扫墓,暗写革命者死后的寂寞和悲凉。这是故 事的结局。这部分可分为三层:从开始到 “确乎比去年白得多了”为第一层,写清明节华大 妈到西关外给儿子上坟;从 “小路上又来了一个女人”到 “铁铸一般站着”为第二层,透过 华大妈的视线写夏四奶奶为夏瑜上坟的情形及花环的发现;从 “许多的工夫过去了”到结尾 为第三层,写两位老人离开丛冢时的阴冷气氛。 贯穿全篇的明暗两条线索,先通过刑场和茶馆连接到一起,最后在坟地这一场景里,则 完全融合起来,使并行的两个故事自然地成为一个整体。 全文的情节结构,可用下列图示: 药 华家（明线） 夏家（暗线） ↓ ↓ （开端） 一个秋天的后半夜 老栓买“药”→ 刑场← 夏瑜就义 ↓ （明暗线连接） ↓ （发展） 当天早上 小栓吃“药”→ 茶馆← 夏瑜血被吃 ↓ （交织） ↓ （高潮） 当天上午 茶客谈“药”→ 茶馆← 茶客谈夏瑜 （交织） ↓ ↓ （结局） 第二年清明 华大妈上坟→坟场← 夏四奶奶上坟 （融合） 三、小说主题 鲁迅与友人谈到 《药》时说: “《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀;或者说,因群众 的愚昧而来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众 并不知道这牺牲为的是谁,却还要因了愚昧的见解,以为这牺牲可以享用,增加群众中的某 一私人的福利。”(孙伏园 《鲁迅先生二三事· <药>》)鲁迅先生的这番话是对其作品主题的 精当概括。 课文主要是为了表现 “群众的愚昧和麻木”,所以华家的故事是明线,也