六年级语文（统编版）-藏戏-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 4 藏戏 学科 语文 学段： 第三学段 年级 六年级 教材 书名： 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 默读课文，能说出藏戏的主要特色，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。 体会藏戏独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。教学重点： 默读课文，能说出藏戏的主要特色，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。教学难点： 体会藏戏独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、 谈话导入初步感知 回顾本单元已学的相关内容。 借地方戏曲，引出藏戏。 简介藏戏。 激发学生对藏戏文化的探究愿望，引入新课。 二、 任务引领 感受魅力 （一）明确任务 出示阅读提示，明确学习任务。 （二）感受藏戏特色 1.概括介绍特色（课文 1—3 自然段） 读相关段落，提炼“戴着面具” “没有舞台”“演出时间长”三个特点。 有感情朗读。 2.具体介绍特色（课文 8—17 自然段） 聚焦特色一：戴着面具 ①读课文，概括面具特点。 ②看图猜面具。 聚焦特色二：没有舞台 ①借助图片、抓关键词，感受藏戏对