14 黄周瑶-音乐学科知识与教学能力（初中）-精讲班-第一部分 第六章 一二节（57讲）.pdfVIP

第一节 音乐美学 一、音乐美学概念 二、西方音乐美学观点 三、音乐美的范畴 音乐美学 Ø音乐美学概念 以研究音乐艺术的美学规律为宗 旨的一门基础性的 理论学科。 音乐美学 Ø西方音乐美学观点 所指论 ：音乐可以表达音乐本体以外的客观事物和思 想含义 表情主义 ：音乐的价值在于表达人类情感 形式主义 ：音乐的意义和价值在于音乐本身 ，音乐不 表达确切的情感 指涉主义 ：作品将听者的注意力吸引向音乐本身的特 性上 音乐美学 极简主义 ：在音乐领域所追求的是听觉的简约、明晰 表现主义 ：艺术家通过作品着重表现内心挣扎等情感 ， 忽略对形象的描绘 例题 1. “作曲家所表现的理念 ，主要都是纯粹的音乐特性 ， 而明确的情感或情绪不可能具体的表现在音乐中。” 上述观点体现的美学观是 （ ）。 A ．形式主义　　　　B ．指涉主义 C ．表现主义　　　　D ．极简主义 答案 ：A 解析 ：形式主义认为音乐的意义和价值在于音乐本身 ， 音乐不表达确切的情感 ，音乐的内容就是音乐形式本 身。 单选题 2.形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性 ，下列 哪一种阐述体现了该观点 ？（ ） A.音乐教师强调结构、节奏、旋律等要素 B.音乐可以唤起个体在生活经验中积累的情感 C.在音乐里寻求非音乐信息 D.音乐无须借助语言也能表现情感 单选题 答案 A 解析 ：形式主义认为音乐的意义和价值在于音乐本身 ， 音乐不表达确切的情感 ，其艺术创作的典型特征是脱 离现实生活 ，强调审美活动的独立性和艺术形式的绝 对化。 单选题 3. “孙老师在教学中偏重学生对直接经验的获得 ，他认 为应该把歌曲实实在在地唱起来 ，而不是谈论歌曲或 者研究乐谱。”这种观点主要受下列哪种教育哲学观 的影响( ) A.存在主义 B.永恒主义 C.解构主义 D.批判主义 答案 ：A 解析 ：存在主义又称生存主义 ，是一个哲学的非理性 主义思潮 ，以强调个人、独立自主和主观经验。 音乐美学 Ø音乐美的范畴 优美 （柔和 ） 壮美 （刚烈 ） 崇高美 （高尚 ） 喜剧美 （可笑 ） 悲剧美 （痛苦 ） 欢乐美 （乐观 ） 例题 民族管弦乐 《金蛇狂舞》属于哪种音乐美的范畴 （ ）。 A ．优美　　　　　　　 B ．壮美 C ．崇高美 　　　　　 D ．欢乐美 例题 答案 ：D 解析 ：《金蛇狂舞》是聂耳于1934年根据民间乐曲 《倒八板》整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋 律昂扬 ，热情洋溢 ，锣鼓铿锵有力 ，渲染了节 日的欢 腾气氛 ，属于欢乐美。 第一节 音乐与相关艺术 一、音乐与舞蹈 二、音乐与戏剧 音乐与舞蹈 Ø舞蹈与音乐 Ø舞蹈与音乐的结合 Ø音乐对舞蹈的作用 Ø舞蹈的基本特征 音乐与舞蹈 Ø音乐对舞蹈的作用 l配合并帮助舞蹈在整个过程中表达情绪 ，体现性格 ， 烘托气氛 l帮助组织舞蹈动作 l在舞蹈和舞剧中担负着交代和展现剧情的任务 音乐与舞蹈 Ø舞蹈的基本特征 l动作性 l情感性 l审美性 音乐与戏剧 Ø戏剧种类 Ø戏剧的基本特征 音乐与戏剧 Ø戏剧种类 l戏曲 发展脉络 ：原始歌舞 汉代角抵戏 南北朝歌舞戏 唐代参军戏 宋元杂剧和南戏 明清四大声腔与京剧 l歌剧 歌剧起源 ：古希腊悲剧 中世纪田园剧 文艺复兴牧歌剧 巴洛克产生 中国歌剧 ：李锦晖儿童歌舞剧 ，新歌剧 《白毛女》 l音乐剧 （现代舞台剧 ） 《西贡小姐》 ，《悲惨世界》 音乐与戏剧 Ø戏剧的基本特征 故事性 表演性 综合性 谢 谢