七年级生物下册 12.2《感受器和感觉器官》（第1课时）教案 北师大版.docVIP

PAGE 4 第2节 感受器和感觉器官（第1课时） 【教材分析】 这节内容主要介绍人体感受外界刺激和反射活动起点——感受器与感觉器官的有关知识内容。由于人所获取的信息主要来自眼与耳，我们通过对眼与耳的结构与功能的认识，来了解视觉和听觉的形成。同时人体也通过其它感受器来感知外界刺激变化，所以也介绍了其它感觉（嗅觉、味觉、触觉、温度觉）。 【教学目标】 1.概述感觉和感觉器官的含义；描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；说出视觉的形成过程及近视、远视的成因和矫正方法，知道近视眼的预防方法。　　 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 3.体会眼睛对于认识世界的重要性，自觉培养用眼卫生习惯，保护视力、预防近视；同时关爱和帮助有视觉障碍的人。 【教学重点和难点】 1.教学重点：眼球的结构与功能；视觉的形成与近视、远视的矫正原理。 2.教学难点：视觉的形成及近视的成因。 【教学准备】 1.教师准备：制作PPT课件、视频、图片。 2.学生准备：课前预习。 【教学设计】　　 教学环节 教学过程 学生活动 设计意图 一、激趣引题 1. 猜物游戏：出示一个用布遮盖的小纸箱，里面放一个苹果形状的厨房用计时器。邀请三位同学分别通过手摸、耳听和眼看来判断箱子里的东西。 问题： （1）三个同学分别通过哪种感觉认识这个物体？ （2）当我们看到一桌热腾腾的饭菜时，我们还会用