七年级生物下册 12.3人体感知信息学案（第1课时）学案 （新版）苏教版.docVIP

PAGE 2 人体感知信息 课 题 12.3人体感知信息 教学课时 第22课时 班级 目标教学 预 设 目 标 组别、姓名 识别眼球的结构 区分近视、远视和正常眼睛的视线，并说出矫正方法 树立科学用眼的意识 第 小组 教学重点、难点 区别条件反射和非条件反射 教、学方法 活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测 导语（引课） 5min 导入：海伦凯勒《假如给我三天光明》 我常想，假如上帝给我三天光明，我最想看什么呢？或者我将怎样享受这份幸福呢？当我这样想的时候，也请你顺便这样想象一下，请想想这个问题，假定你也只有三天光明，那么你将怎样使用你的眼睛呢？你最想让你的目光停留在什么地方？ 假如给我三天光明，我想让我的目光停留在：停留在祖国的大好河山，停留在爱自己的家人，停留在自己的一把破吉他…… 自 学 展 示 20min 活动一：眼球的结构 要求：识别眼球的结构并回答问题 巩膜虹膜 巩膜 虹膜 脉络膜 脉络膜 视网膜 视网膜 睫状体 睫状体 视神经角膜 视神经 角膜 晶状体 晶状体 玻璃体 玻璃体 思考： 黑眼球和白眼球分别指的是眼睛的哪一部分？ 黑眼球指虹膜中央的瞳孔；白眼球指巩膜； 眼睛如何适应光线强弱的变化？ 物体反射的光线晶状体 和 玻璃体 物体反射的光线 晶状体 和 玻璃体（通过并折射） 视网膜 （呈像） 视神经（传导）