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2017 高中生物教学工作计划 下面为大家搜集整理了高中生物教学工作计划 ,一起来看看吧 !希望可以帮助到你。 2017 高中生物教学工作计划 为了提高高一生物教学质量 ,促进新课程改革的实施 ,本备课组努力以新课程理念为指引 ,以学校教学工作计划为指南 ,努力推进高中生物新课程改革 ,构建有科组特色的新课程体系 ,改变原有教学观念 ,改进教学方法 ,更新教学手段 ,提高教学效率 ,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神 ,使生物教学科研上一个新台阶。根据生物学科的特点和学生实际 ,特制定新学期高一生物组工作计划如下 : 一、教材分析 高中生物新课程分为必修和选修 ,共六大模块 ,高一上学期学习必修 1:分子与细胞模块。参照生物课程标准 ,共需 36 课时 ,共六章 ,本学期的教学内容有 :走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应 和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识 ,以及细胞研究的新进展和实际应用 ,这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。 二、学情分析 由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课 ,一般科学课的老师专业是物理专 业,所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎实 ,因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性 ,要关心每一位学生 的学习状况 ,努力激发学生学习生物的兴趣 ,多做实验或观看实验视频 ,充分发挥学生在学习过程中的自主探究。 三、针对这些实际情况 ,我准备采取的措施 1、认真设计导学案。学生基础差 ,底子薄 ,我所设计的导学案就必须具有针 对性。体现出针对课本上的基础知识 ,强化基本知识掌握的特点 ;体现出教给学生学习方法的特点 ;问题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点。 1 / 2 给学生传递出一个明确的信息 :生物学科的学习必须紧紧地扣住课本 ,学好课本是生物学习的前提。 2、更加注重能力的提高训练。学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得 能力。那么 ,我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识 ,还要让学生 获得与之相应的某种能力。这种能力可以是学习的能力 ,可以是解决问题的能力 , 也可以是其它的能力等等。所以 ,我的习题案的设计就侧重于提高学生依据课堂 上所学的知识去解决与之相关联的问题 ,进而提高其解决问题的能力 ,或者说 ,提高 其回答问题的能力 ,加大训练的针对性 ,加大训练的力度 ,密切训练与高考的关系 , 继而提高考试时答题的正确率。 3、重视辅导。可以采取课内辅导与课外辅导相结合 ,个别辅导与集体辅导相结合 ,有重点、有针对性的进行辅导。达成培养优生 ,稳固中等生 ,提高后进生的目的。特别是提高学习能力较差的学生的学习成绩 ,以提高班级的整体水平 ,从而达到提高生物成绩的目的。 4、积极参加以集体备课为主要形式的各项教研活动 ,重视教学研讨。把教研所得转化为教学的无穷的动力。 5、在落实 “导学实效 ”课堂的过程中 ,尽量运用现代化的教学手段 ,提高课堂教学的实效 ,以更好的提高兴趣 ,提高课堂的效率 ,突破难点 ,突出重点。 6、落实章节过关检测 ,随时掌握学生的学情变化 ,及时调整教学策略。 上文就是高中生物教学工作计划 ,你了解了吗 ? 2 / 2