室内拓展训练游戏.docx

室内拓展训练游戏 室内拓展训练游戏有助于增进大家的感情，下面 x 为大 家带来了室内拓展训练游戏，希望对大家有所帮助。 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间 10-15 分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见， 是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总 有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过 借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时， 我们的心敞开了。 目标： 1、使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得 的效果不同。 2、说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时， 可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸 和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸 上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1、为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期 望得那样？ 2、怎样是这些工作更容易些？ 3、在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1、让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面， 在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自 己画的那幅。 2、教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他 们所听到的，然后比较他们所画的图并思考 . 二、游戏名称：解手链 形式： 10 人一组为最佳 时间： 20 分钟 材料：无 适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步 骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序： 1、培训师让每组圈着站成一个向心圈 2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手； 再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个 错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解 开。 3、告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一 个大圈，另外一种是套着的环。 4、如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相 邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 讨论： 1、你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？ 2、当解开一点以后，你的想法是否发生变化？ 3、最后问题解决以后，你是否感觉很开心？ 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如 A 和 B） A先闭上眼将手交给 B, B可以虚构任何地形或路线， 口 述注意事项指引 A 进行。 女口：向前走 迈台阶 跨东西 向左或右拐 然后交换角色，B闭眼，A指引B 分析： 1、通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。 2、作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对 方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责 任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令 有错，信任很难重建。 四、游戏名称：串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、 姓名，第二名队员轮流介绍， 但是要说： 我是*** 后面的 *** 第三名队员说：我是 *** 后面的 *** 的后面的 *** ，依次下 去……，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单 位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解 五、游戏名称：循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪” ，两人同时说令词， 在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双 手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起 呈枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗 熊赢猎人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 六、游戏名称：官兵捉贼 用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数： 4 个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出 一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其 他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官” 字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。 七、游戏名称：拍七令 用具： 无 人数： 无限制 方法： 多人参加，从 1-99 报数，但有人数到含有“ 7” 的数字或“ 7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑 勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节 目。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。 八、游戏名称：开火车 用具：无 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。 但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一 个人来自上海，你就要说： “开呀开呀开火车，北京的火车 就要开。”大家一起问： “往哪开？”你说： “上海开”。那代 表上海的那个人就要马上反应接着说： “上海的火车就要 开。”然后大家一起问： “往哪开？”再由这个人选择另外的 游戏对象，说： “