南阳理工学院本科教学质量报告.docVIP

南阳理工学院 2013 年本科教学质量报告 目 录 一、本科教育基本情况 3b5E2RGbCAP （一）人才培养目标及服务面向 3 （二）专业设置 3 （三）在校学生 3 （四）生源质量 4 二、师资与教学条件 4 （一）师资队伍 4 （二）主讲教师 4 （三）教授承担本科课程情况 4 （四）教学经费投入 5 （五）教学设备及应用 5 （六）教学用房及应用 5 （七）图书及应用 5 （八）教学信息资源及应用 5 三、教学建设与改革 8 （一）教学改革 6 （二）人才培养方案特点 9 （三）专业建设 8 （四）课程建设 8 （五）教材建设 9 （六）实践教学 9 （七）毕业设计（论文） 9 （八）创新创业教育 (毕业生的创业教育 10 1 / 20 四、 量保障体系 10 （一）人才培养的中心地位 10 （二）教学 量保障体系建 10 （三） 估 11 （四）本科教学工作合格 估 ???????????????????????????????..16 五、学生学 效果 12 （一）学生学 意度 12 （二） 届本科生 情况 12 （三） 生 价 17 六、特色 展 13 （一）注重在学科 上培育特色 13 （二）注重在 学模式上培育特色 13 （三）注重在 践教育上培育特色 14 七、存在的主要 及整改措施 14 （一）教 伍 构不平衡 19 （二）部分硬件建 不能 足需要 20 （三）教学 量保障体系建 需要 一步加 15 附：南阳理工学院 2013 年度本科教学 量 告支撑数据 2 / 20 南阳理工学院 2013 年度本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）人才培养目标及服务面向 学校植根南阳、立足河南、面向全国，以 “学研产相结合 ”为发展方向，主动适应地方需要，大力开展校企、校地合作，为地方经济社会发展培养具有扎实专业基础，较强实践创 新能力，综合素质优良的高级应用型人才。 p1EanqFDPw （二）专业设置 学校按照 “以服务区域经济发展战略为导向，重点发展工科，积极发展特色学科（专 业），稳步发展基础学科和人文学科；以工科为主，工、理、管、文、经、教育、法、医、 艺术等多学科协调发展 ”的定位，完善专业设置布局。 DXDiTa9E3d 一是围绕南阳先进装备制造、光电、新能源与节能环保、生物四大支柱产业和生物能源、超硬材料、天然碱、石油装备、冶金辅料等五大特色优势行业发展，设置了机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子科学与技术、材料成型及控制工程、化学工 程与工艺、应用化学、生物工程、食品科学与工程等专业。 RTCrpUDGiT 二是按照《南阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《南阳市现代产业体 系规划 (2010 —2020 年)》积极发展现代物流的目标，跟进产业发展新方向，以电子、通 信、网络等相关专业为依托，设立了物联网工程专业。 5PCzVD7HxA 三是明确专业设置标准，制定了《南阳理工学院专业建设与管理暂行办法》 ，明确专业 设置必须符合学校专业发展布局，有拟设专业建设规划和专业人才培养方案，能配置必需 的教师队伍及教辅人员，具备专业开办必需的基本设施。 jLBHrnAILg 目前设有本科专业 45 个，涵盖工学、管理学、理学、文学、艺术、法学、医学、教育 学、经济学等九大学科门类；其中工学 22 个专业，占本科专业总数的 48.9% ；艺术学 7 个 专业，占 15.56% ；管理学 4 个专业，占 8.9%; 文学、医学各 3 个专业，各占 6.67% ；教育 学、理学各 2 个专业，各占 4.44% ；经济学、法学各 1 个专业，各占 2.22% ；xHAQX74J0X （三）在校学生 2013 年，全校全日制在校生 19791 人，其中本科生 18370 人，占在校生总数的 92.82% ，专科生 1410 人，占在校生总数的 7.12% ，外国留生 11 人。折合在校生 20298 人, 来自全国 31 个省、市、自治区。 LDAYtRyKfE 3 / 20 （四）生源质量 学校第一志愿报考率、新生报到率持续走高。 2013 年本科二批文、理科投档分数分别 超出河南省定分数线 17 分和 26 分，本科新生报到率 94.37% 。 Zzz6ZB2Ltk 二、师资与教学条件 （一）师资队伍 学校以 “高起点、分步走、双师型、可持续 ”为师资队伍建设指导思想，坚持培养与引进 相结合、专职与兼职相结合、理论教师与实践教师相结合、学校教师与企业工程师相结 合，不断优化教师学历、职称、年龄、学缘结构。截至 2013 年底，学校专任教师 938 人， 外聘教师 100 人，折合教师总数人 988 。各学科