人教版初一语文上册《春》说课稿.docxVIP

《春》说课稿 一、教材分析： 朱自清的《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。 本单元是带领学生走进大自然，领略自然风光。 其中的每篇课文《春》《济南的冬天》等，构思精巧，语言精湛, 意境优美，富有诗情画意，为我们展现了色彩斑斓的大自然，学习这 几篇课文既是提高听说读写能力，又可受到美的熏陶。 《春》是写景抒情散文的典范。一年四季，春夏秋冬，有着不同 的特征，每个人对于四季都有自己切身的体验和感受。 作者朱自清先 生抓住春天的特征，用诗一般的语言来描绘了春回大地，万物复苏， 生机勃发的景象，赋予它以感情和生命，而作者热爱春天，憧憬未来 的欣喜之情油然而现。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春天 的赞歌。 二、学情分析： 初一的学生已经学过抒情散文，但具体的学习全篇都是写景的 抒情散文还是第一次。在加上他们的基础薄弱，因此，要引导学生学 习《春》语言口语化，平易好懂，形象生动，进一步感受写景时要抓 住景物特征，语言要准确生动，以及节奏的把握。 三、根据教材要求，我将教学目标设为以下三点： 1、了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文 章思路。积累文中的生字词，理解这些词语在文中的含义。 学习文中抓住景物特点描写的写作手法， 理解文中准确而生动 的词语和句子，初步掌握比喻、拟人的修辞方法。 3、 感悟作者对春天的热爱和赞美之情，激发学生热爱生活、热 爱大自然的情感