大学物理实验教案1-杨氏弹性模量的测定.docxVIP

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  • 2020-10-27 发布于山东
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大学物理实验教案1-杨氏弹性模量的测定.docx

大学物理实验教案 1- 杨氏弹性模量的测定 大学物理实验教案 实验名 杨氏弹性模量的测定 称 教学时 2 学时 数 1、掌握伸长法测量金属丝杨氏模量的原理和方法; 教学目 2、掌握用光杠杆测量长度微小变化量的 的 原理和方法; 和要求 3、学习光杠杆和尺度望远镜的调节与使 用; 4、学习处理数据的方法。 1、伸长法测量杨氏弹性模量的基本原理。 2、光杠杆测量长度微小变化量的原理和教学重 方法。 3、镜尺系统的调节。 4、异号法消除系统误差和最小二乘法处理数据。 教学难 1、镜尺系统的调节。 2、最小二乘法处理数据。 1、光杠杆法测量金属丝弹性模量的原理及公式; 2、弹性模量装置和镜尺系统的调节方 教学内 法; 3、异号法消除圆柱体与平台孔壁之间的 容 微小摩擦和金属丝长度变化的滞后引起的系统误差; 4、各物理量的正确测量方法; 5、如何使用最小二乘法处理数据。 教学方 先讲授,然后实际演示操作要点。 法 学生操作,随堂检查操作情况。根据教学手 学生的操作情况将容易犯错的问题做重 段 点提示,学生可以根据操作中遇到的具体问题个别提问。 时 间 讲授 25 分钟,学生操作 75 分钟。 分配 板书设 实验目的、测量关系式、原理图和数据记计 录表格。 1、杨述武等,《普通物理实验》(第四版) 北京:高等教育出版社, 2007. 2、郑庚兴,《大学物理实验》 [M]. 上海: 主要参 上海科学技术文献出版社, 2004. 考资料 3、黄水平,《大学物理实验》 [M]. 北京: 机械工业出版社, 2012. 4、徐扬子,丁益民,《大学物理实验》 北京:科学出版社, 2006. 5、李蓉,《基础物理实验教程》 [M]. 北 京:北京师范大学出版社, 2008. 6、金重等,《大学物理实验教程》 [M]. 天 津:南开大学出版社, 2000. 实验名称:杨氏弹性模量的测定 实验目的: 1、掌握伸长法测量金属丝杨氏模量的原理和方法; 2、掌握用光杠杆测量长度微小变化量的原理和方法; 3、学习光杠杆和尺度望远镜的调节与使用; 4、学习处理数据的方法。 实验仪器: 杨氏模量测定仪 光杠杆 尺度显微镜 钢卷尺 游标卡尺 螺旋测微计 砝码 金属丝 实验原理: 1、杨氏模量 设一粗细均匀的金属丝长为 l ,截面积为 S ,上端固定,下端悬挂砝码,金属丝在外力 F 的作用下发生形变,伸长 l 。根据胡克定律,在弹性限度内,金属丝的胁强 F S 和产生的胁变 l L 成正比。 即 9-1 ) 或 9-2 )  F E l S l Fl E S l 式中比例系数 E 称为杨氏弹性模量。在国际单位制中,杨氏弹性模量的单位为牛每平方米, 记为 N m 2 。 在实验中测量钢丝的杨氏模量, 其截面为圆形,其直径为 d 时,相应的截面积 S d 2 / 4 , l 是较大长度的微小伸长量, 无法用一般的长度测量仪器测量,因此实验中用光杠杆法进行测量, 测量公式 l  Am A0 d1 2d2 于是可得实验中的杨氏模量测量公式: E 8mgld 2 2 Am A0 d1 d K Am A0 m ,K 为砝码质量改变一个单位时,望远镜中所见尺的读数的变化量,则 8gld 2 E 2 Kd 1 d 2、光杠杆 实验中 l 是一微小变化量,变化在 10 2 mm 数量级。因此实验设计的关键是寻找测量微小变化量的方法和装置,这里我们采用了光路放大方法— —光杠杆来实现。 设未加砝码时,从望远镜中读得标尺读数记 A0 ,当增加砝码时, 钢丝伸长量为 l ,光杠杆 一端随圆柱体夹头一起下降,光杠杆的转角 ,于是光杠杆镜面法线轴转动 角。根据反射定律,平面镜法线转动 角,反射线将转过 2 ,此时从 望远镜中读得的标尺读数为 Am 。因为 l 为一微小量,所以 也很小,近似有 tg 和 2 tg 2 。于是由三角函数关系可得: 2  l Am A0 d1 d2 由于 d2 远大于 d 1 ,则 Am A0 必然远大于样,就将一个原来数值小的钢丝长度变化量化成一个数据较大的标尺的读数变化量  。这 l 转 Am A0 。 从这里可以明显的看出光杠杆装置的放大作用。 光杠杆的放大倍数即为 Am A0 2d2 l d1 3、不确定度公式及仪器的选择通过计算公式 8gld 2 E d 2Kd 1 我们可以得出杨氏模量的相对不确定度的推导公式: 2 2 2 2 2 u(E) E uc (d2 ) uc (l ) uc ( K ) 2 uc (d ) uc (d1) d2 l K d d1 由上式中可见, d 的不确定度占了很大比例,因此测量 d 的时候应尽量精密,所以测量中应选择精确度较高的仪器来测量 d 并多次测量。我们选择螺旋测微计来测量。 实验内容:

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