人教版初三数学上册作业.1.1随机事件第一课时教案.docxVIP

科目：数学 执教：甄运超 班级：初三（ 4）班 课题：§ 25.1.1 随机事件 （共两课时，第 1课时 ） 教学目标 知识技能： 了解必然发生的事件和不可能发生的事件的特点， 解随机事件的概念。 数学思考：学生经历体验，操作、观察、归纳、总结的过程，发 展学生从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征加以抽象概括的能力。 解决问题：能根据随机事件的特点辨别哪些事件是随机事件。 情感态度：学生通过亲身体验，亲身演示，感受数学就在身边， 促进学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学。 教学重难点 ： 重点：理解随机事件的概念，掌握随机事件特点。 难点：判断现实生活中某些事件是随机事件 教学准备： 教师：课件、扑克牌 学生：纸签、骰子 教学设计： 创设情境，引入新课 情境1： 观察： 1、齐达内被罚下场画面 ; 2、彩票号码产生的画面 ; 3、篮板破碎的画面 . 思考： 1、 足球大师齐达内吃红牌，一定会被罚下场吗 2、 彩票的第一个号码一定是25吗？ 3、 扣篮时篮板会碎吗？ 上述现象（事件）一定会发生吗？还是一定不会发生呢？ （学生举例） 思考：事件可以分成几类？ 情境2： 现场摸牌游戏。（摸到红桃算幸运学生） 1、 拿出另一部分扑克牌（全是红牌，但学生事先不知）抽牌，问 能不能抽到红牌，这是为什么呢？ 2、 拿出一部分扑克牌（全是黑牌，但学生事先不知） ，让学生 抽牌，结果全部没有抽到红牌，