人教版初三数学上册利用轴对称求最短距离专题复习.docxVIP

学生独立，教师点 拨，鼓励学生积极 参与回答，从而培 养学生大胆发言 的成就感。同桌互批比赛目 的是检查学生对 于基础知识的掌 握情况，增强学困 生的自信心“一代组”抽签的 方式黑板前展示。 学生独立，教师点 拨，鼓励学生积极 参与回答，从而培 养学生大胆发言 的成就感。 同桌互批比赛目 的是检查学生对 于基础知识的掌 握情况，增强学困 生的自信心 “一代组”抽签的 方式黑板前展示。 从而调动学生的 积极性，培养学生 语言表达能力。 授课时间 2017-5-22 授课人 同江三中吴芙蓉 课题 利用轴对称求最短距离专题复习 教 学 目 标 掌握利用轴对称求最短距离的基本操作方法。 进一步理解利用轴对称求最短距离的相关知识的联系。 能利用轴对称求最短距离的知识解决实际问题。 重点 能利用轴对称求最短距离的知识解决实际问题。 难点 理解利用轴对称求最短距离的相关知识的联系。 教法 小组激励教学法 学法 合作、探究 教学内 容及师 生活动 激励方式 创设情境，弓I入复习 问题： 曹军饮马枝事 相传」古历山丈里亚城里右一植員葩空 名的学老，名■!丽ft”右一天，Tt再军专琨 弭彷菊伦，求戦一亍百思不(5期显妁问砸”从 團中的泌出蚩」R—务笙査小河边枚马，? 后珈血在河边忡去堆卉做马可僮他所圭的 昭全程址扭 崔*A 倆 B.童 通过齐答复习，学生回忆曾经学过的知识，然后教师告诉学生， A点