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- 2020-10-29 发布于天津
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网络教研---主备教案
学科:数学
年级:初三 主备人: 研讨时间:
27. 1图形的相似
学习目标:1.通过具体实例认识图形的相似.
2.探索相似图形的性质,知道相似图形的对应角相等,对应边成比例,面积的比等于相似比的平方.
重点:相似图形的性质
难点:相似图形的性质
教学设计
学情研改
(教学流程、知识呈现、问题设置、学习方式、练习检测等)
[活动1]
同学们,请观察下列几幅图片,
你能发现些什么?你能对观察到的图片特点进行归纳吗?
Oo O° ??
[活动2]
练习:
1.如图,从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗?
2?如图,图形a?f中,哪些是与图形(1)或(2)相似的?
■ 1
J 1
\ I 1 Ml
41) ? b 4!
ID 4 ? f
[活动3]
(1)思考图中的两个相似的正三角形和两个相似的正六边形的对应边和对应角的关
系.
⑵什么叫成比例线段?
[活动4]
探究:
如图中的两个相似三角形和相似四边形,它们的对应角和对应边有什么关系?
[活动5]
教材39页例
如图,四边形ABCD和EFGH相似,求角:?和]的大小,EH的长度x .
]冷(Hl
A 711 粘c 鬥 “待
教材40页练习
在比例尺为1 : 10 000 000的地图上,量得甲、乙两地的距离是 30 cm,求两地 的实际距离.
如图所示的两个直角三角形相似吗?为什么?
如图所示的两个五边
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