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创新团课形式 -- 丰富团课内涵 创新团课形式 丰富团课内涵 —— 淄博职业学院团委引导大学生案例 【基本创意】 随着经济社会快速发展，信息技术和网络的普及，当代大学生的思想活动更具独立性、选择性、多变性，思想意识中主流与非主流并存，先进与落后交织，原有单一、枯燥的团课教育形式已不符合大学生的思想实际。为了增强团课的导向性和吸引力，提高团课的实效性和针对 性，淄博职业学院团委在充分调研分析后，积极创新团课形式，丰富团课内涵， 充分发挥共青团传统思想教育阵地作用，努力用社会主义核心价值体系教育引导大学生，取得了明显成效。 【主要做法】 一是在团课制度设计上更加科学规范，注重了实效性。 打破原有团课安排一刀切的模式，每学期，院团委主办 4 次以上院级主题团课，各系（院）可根据实际围绕主题设计具 体内容组织开展。此外，各系（院）还可根据情况向院团委申报，开展系级主题团课。学期中，院团委以及院学生会组织部将全程跟踪各系（院）团课组织开展情况，对申报、开 展过程、 效果反馈、 材料备案等情况进行督察考核。 学期末，院团委组织对全院优秀团课进行评比，并设立“最佳组织 奖”、“最具创意奖”、“最佳效果奖”三个奖项，每个奖项设三个名额，并对获奖团课所在团支部或系（院）团组织颁发荣誉证书并进行一定的物质奖励。 二是在团课内容设置上更加科学合理，注重了系统性。 按照不同年级大学生所需辅导内容的不同，紧紧围绕大学生 学习、工作、生活实际，注重理论与实践相结合，将心理健康、职业生涯规划、自我完善与发展、专业发展前景、就业形势与就业指导等学生普遍关心的话题引入团课学习中，提高了大学生的危机意识和应对能力。同时，注重结合形势抓 热点问题， 切合大学生心理， 有选择地融入先进的时尚元素，积极开展各种专题团课，及时解决和回答团员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题，避免在团课教育中从理论到 理论。本学期，院团委组织开展了 “纪念雷锋”、 “怎样争做文明大学生”、“勤奋成就个人精彩”、“怎样渡过我 的大学生活”、“多元主题，多彩人生”、 “迎省运 树新风”、“为玉树祈福”等主题团课，丰富了团课的内涵。 三是在团课学习形式上更加科学新颖，注重多样性。 在学院层面上， 通过邀请党政领导作形势报告，邀请先进模范 人物作典型报告，以及邀请部分专家学者咨询答辩等等，将团课学习的广度与深度有机结合起来。在班级团支部层面上，定期组织大学生进行主题讨论或主题演讲，引导团员围绕主题，从各自角度畅谈想法，促使团员在讨论交流中，相互学习，相互启发，共同提高。此外，院团委还鼓励各团支 部积极创新团课形式，以 ppt 、视频、三句半、相声、短剧、观看经典爱国电影、辩论等多种形式举办团课，使团课形式新颖活泼，更具有吸引力。 四是在团课管理模式上更加科学完备，注重延续性。 为了做好各类团课资料的整理归档工作，便于查阅和借鉴，院 团委设计制作了《团课活动项目书》 ，将团课开展过程中的申报、内容、效果、佐证材料等资料以项目的方式汇总在一起，形成了一份比较完整的项目书。此外编制印发了《淄博 职业学院团支部工作记录薄》 ，系统的将团支部的工作制度、 工作记录、团课情况、推优评优等一系列工作编录在一起， 使学院各团支部工作更加具有条理性和规范性，便于不断总结经验、发挥作用。 【开展成效】 今年以来，淄博职业学院团委共组织各团 支部开展主题团课  2430  余次，参加的大学生  12.6 余人次， 大学生对团课的满意率达到了  91.8%  ，其中  2009  级新生满 意率达到了 93.9% 。新的团课形式得到了大学生的广泛认 可，团课教育对大学生思想的引导作用得到了充分发挥，基 层团组织也更加具有凝聚力和向心力 还可以拓展授课方式，比如采取讨论式、研讨式、实践式、辩论式等授课方式。总之，只要精心准备，团课就会成为学生乐于听的课程。 党、团知识竞赛活动 旨在增进广大学生对党、团知识的认识和了解，提高当代青年对党、团知识的兴趣，培养学生的爱党、爱国、爱人民的情操。进一步把广大青年团员团结凝聚在党的周围，进一步发挥好引导青年、组织青年、服务青年、凝聚青年的作用， 努力实现“团员青年受教育、思想认识有提高、综合素质上台阶、人民群众的实惠”的总体要求。 知识竞赛活动以各班团支部为单位， 各出一支代表队参赛。活动主要分为必答题、抢答题、选分题、限时题、风险题等五个部分。通过赛前 的精心布置和选手们的认真准备，在比赛过程中，选手们表现出色， 竞赛在激烈而又紧张的氛围中顺利进行，充分显示了同学们对党团知识的熟练掌握程度。 此次活动的开展， 使团员增强了团员学习的紧迫感和主动性， 牢固地树立科学发展的观念，增强了开拓创新的精神， 谋划了建筑系团总支进一步发展的新思路。 激发了更多同学向团组织和