二年级体育与健康单元教学设计之跑的游戏单元.docx

教材名称 1、游戏：黄河、长江 2 、游戏：红旗、绿旗 1、 知道游戏的方法，懂得规则河要求。 三维目标 2、 能辨别信号，迅速做岀判断，快速起动。 3、 游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。 重 、难点 重点：快速起动 部 运动负荷 分 教学内容 时 老师活动 学生活动 时 :次 强 个性化备课 间 间 数 度 一、课堂常规： 1、体委整队，师生问好，检 1、学生成四列横队集合。 查人数，服装，宣布本课内 XXXXX 容。 XXXXX 准 XXXXX 备 二、队列队形 2、踏步走、立定。 XXXXX 部 ◎ 分 三、慢跑 3、带领学生围操场慢跑。 2、先听口令练习分解动作再 4、组织做操： 完整连贯练习，做到步伐正 四、准备操 A扩胸 确、队伍齐。 B振臂 C腹背 3、遵守纪律，不讲话。 D压腿 4、认真做操，动作到位。 一、游戏：黄 1、向学生介绍黄河、长江的 1、通过教师的讲解提示， 河、长江 地理位置和特征。 知道长江是我国第一大江， 黄河是我们的母亲河， 并记 2、请几个同学配合示范，讲 住他们的地理位置。 基 解游戏的方法、规则，重点 听清楚信号快速起动。 2、仔细观察同学的示范， 本 3、带领学生分组练习快速奔 通过教师的讲解，知道游戏 的方法和规则，了解游戏的 部 跑的动作和多种形式的起动 重点。 方法。 分 4、分组游戏时，教育学生跑 3、通过练习体会快速起动 奔跑的动作要领，能做岀各 成直线，不推拉对方，防止摔 伤等意外事故。 种姿势的快速起动。 二、游戏：“红 旗、绿旗” 1讲解游戏的方法和要求， 重点演示快速起动。 2、 请两个同学做演示游戏的 助手，边演示边强调规则。 3、 指导学生分组比赛，指导 快速起动是至胜的关键。 4、 赛后请获胜的小组说说跑 后的感受。 1、 在教师的 尝试各种预勺 动作，自我 感觉。 2、 参加各种 戏，能注意: 游戏规则，彳 组织形式： ］指导下，分组 备姿势的起跑 体验快速起动的 屯形式的分组游 力集中，不违反 本验游戏乐趣。 g J_ 结 束 部 分 1放松 2、 总结、归纳 3、 回收器材 4、 师生再见 1、 教师带领学生跟随音乐进 行放松。 2、 总结本课的学习情况。 3、 指导学生回收器材。 4、 宣布下课，师生再见 1、 听讲时认真有序。 2、 学生与教师一同做放松舞 蹈动作。 组织形式： ? 实施情况记载 班级 预计 负荷 练习密度 ％ 平均心率 次/分 日期 一课一得： 场 地 器 材 教材名称 1、游戏：大鱼网 2 、游戏：冲过“壕沟” 三维目标 1、 了解自然地形走跑交替练习的作用及方法。 2、 能做到呼吸自然，动作协调。 3、 练习中表现岀不怕苦、不怕累的顽强意志。 重、难点 重点：走跑交替动作与呼吸节奏的配合 部 分 教学内容 时 间 老师活动 学生活动 运动负荷 个性化备课 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 一、 课堂常规： 1体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、 慢跑 三、 准备操 1伸展2、头 部3、扩胸 4、体侧5、体 转6、踢腿 1、 教师讲解课堂要求、任务 和注意事项，要求：语言要清 晰，声音要洪亮。 2、 听信号跑 一路纵队跑，听教师发出 的信号做动作 3、 教师讲解和示范徒手操， 师生一同练习。 1、 学生按教师要求站四列 横队。 XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX ◎ 2、 学生成一路纵队慢跑 成一路纵队▼ 3、学生体操队形散开 要求：动作正确、掌握节拍 基 本 部 分 一、游戏：大 鱼网 1引导学生进行移动、躲闪、 转身快跑、急起急停等适应 性练习，重点提示躲闪快速 的方法。 2、 组织游戏，教师与学生一 起活动，并充当“渔网”角色， 指挥围捕。 3、 启发学生在游戏前进行战 术讨论，提高游戏成功率。 4、 教育学生遵守游戏规则， 注意安全。 1、 学生按要求做准备性练习 活动，如单人的各种跳跃、 二人的追拍游戏等。 2、 学生积极参与游戏，体验 乐趣。并在每次游戏前，确 定一个目标，提高围捕成功 率。 3、 游戏中不能推、拉、冲撞 他人，防止意外事故的发生。 组织形式： 二、游戏：“冲 过壕沟” 1教师讲解游戏方法。 2、 组织学生共同练习。 3、 学生交换角色进行练习。 4、 指导学生交流体会，鼓励 学生积极创新，再次练习。 5、 教师点评游戏的情况，提 出新的希望。 1、 了解游戏方法及规则。 2、 交换角色再练习。 3、 共同交流体会。 组织形式： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 结 束 部 分 1集合 2、 放松活动 3、 教师点评 4、 师生再见 1 整队放松《找朋友》。 2、 教师肯定学生积极参与活