人教版数学五年级下册最大的公因数.docxVIP

小学数学教案人教版五年级下《最大公因数》教学设计 一、教学内容 课本 P79?81 例 1、例 2。 二、教学目标 1 ．知识与技能 理解公因数、最大公因数的意义，初步掌握求两个数的最大公因数的方法。 2．过程与方法 使学生经历理解公因数、最大公因数的意义，初步掌握求两个数的最大公因数的方法的过程，培养学 生观察、比较、分析和概括的能力。 3．情感、态度与价值观 在师生共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，体会数学与生活的联系，渗透事物是普遍联系 的和集合的数学思想。 三、重点难点 1 ．教学重点 理解公因数、最大公因数的意义，初步掌握求两个数的最大公因数的方法，初步了解算理。 2．教学难