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- 2020-10-30 发布于天津
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几何图形的复习教学设计执教者吴本强教学目标知识目标使学生进一步识记各图形特征掌握不同图形之间的异同学会观察体会几何图形间的联系和区别能力目标通过小组竞赛合作整理知识框架提高学习的系统性培养学生回忆质疑梳理归纳总结等自主复习整理的意识和方法以及能力同时也加强合作学习能力情感目标利用几何图形的美增进学生对数学的兴趣复习方法自主构建的尝试激发学生自信心渗透事物普遍联系的辩证唯物主义观点教学重点沟通各图形内在联系培养学生主动整理知识的意识使学生掌握一定的复习整理方法教学难点描述几何图形特征的语言的准确性
“几何图形的复习”教学设计
执教者:吴本强
教学目标
1 、知识目标:使学生进一步识记各图形特征,掌握不同图形之 间的异同,学会观察体会几何图形间的联系和区别。
2、能力目标:通过小组竞赛合作整理知识框架,提高学习的系 统性,培养学生回忆、质疑、梳理、归纳、总结等自主复习整理的意 识和方法以及能力,同时也加强合作学习能力。
3、情感目标:利用几何图形的美,增进学生对数学的兴趣,复 习方法自主构建的尝试,激发学生自信心,渗透事物普遍联系的辩证 唯物主义观点。
教学重点
沟通各图形内在联系,培养学生主动整理知识的意识,使学生掌 握一定的复习整理方法。
教学难点
描述几何图形特征的语言的准确性训练,
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