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- 2020-10-30 发布于天津
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探索图形教学目标加深对正方体特征的认识和理解通过观察列表想象等方式探索发现图形分类计数问题的规律体会化繁为简的解决问题的策略培养学生的空间想象力让学生体会分类数形结合归纳推理模型等数学思想在互相交流中学会倾听他人意见其实自我修正自我反思增强学好数学的信心教学重点学会从简单的情况找规律解决复杂问题的话繁为简的思想方法教学难点探索规律的归纳方法教学准备小正方体学具和课件教学过程一创设情境激趣导入复习正方体的特征课件出示请同学们看屏幕这是什么图形正方体有哪些特征引出问题课件出示课件出示如果用这样的棱长
探索图形
教学目标:
1、 加深对正方体特征的认识和理解。
2、 通过观察、列表、想象等方式探索、发现图形分类计数问题的规律,体会化 繁为简的解决问题的策略,培养学生的空间想象力。
3、 让学生体会分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想。
4、 在互相交流中学会倾听他人意见,其实自我修正。自我反思增强学好数学的 信心。
教学重点:学会从简单的情况找规律解决复杂问题的话繁为简的思想方法。
教学难点:探索规律的归纳方法。
教学准备:小正方体学具和课件。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入:
1、复习正方体的特征。 课件出示。
请同学们看屏幕,这是什么图形?正方体有哪些特征?
2、引出问题
课
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