人教版数学五年级下册探索图形(第一课时).docxVIP

《探索图形》教学设计 衡水康复街小学 丁荣昆 教学目标： 1进一步认识和理解正方体特征。 2通过观察、列表、想象等活动经历“找规律”过程，获得“化繁为 简”的解决问题的经验，培养学生的空间想象力，让学生体会分类、数形 结合、归纳、推理、模型等数学思想。积累数学思维的活动经验。 3在相互交流中，学会倾听他人意见，及时自我修正、自我反思，增 强学好数学的信心。 教学重点：学会从简单的情况找规律，解决复杂问题的化繁为简的思想方 法。 教学难点：探索规律的归纳方法。 学具准备：小正方体学具课件 教学过程： 一， 创设情境，激趣导入 1， 展示一组有规律的图片，让学生说下一个图案是什么？引导学生说 出“