北师大版2020年数学八年级上册第七章《7.3 平行线的判定》课件（共22张PPT）.pptVIP

北师大版数学八年级上册 第7章 平行线的证明 7.3　平行线的判定 1.会用“同位角相等，两直线平行”证明“内错角相等,两直线平行”及“同旁内角互补,两直线平行”的正确性． 2.会用平行线的三个判定定理解决问题． 前面我们探索过两直线平行的哪些判别条件？利用“同位角相等，两直线平行”这个基本事实，你能证明它们吗？试试看． 两条直线被第三条直线所截，形成的角中，有同位角、内错角和同旁内角．同位角相等，两直线平行，那么利用内错角、同旁内角的关系，能否判定两直线平行？ 请找出图中的平行线！它们为什么平行? 知识模块一　内错角相等，两直线平行 自主探究： 阅读教材第172页定理1的内容及其证明过程，然后完成下面的问题． 据说，人类知识的75%是在操作中学到的. 公理 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等， 那么这两条直线平行. 简述为：内错角相等，两直线平行. 通过上面的操作活动，得到了什么结论? 据说,人类知识的75%是在操作中学到的. 小明用下面的方法作出平行线，你认为他的作法对吗？为什么？ 问题1 如右图,∠1与∠2是什么位置关系？ 问题2 当∠1＝∠2时,直线a、b有什么关系？为什么？ 证明： ∵∠1＝∠2(已知)， ∠1＝∠3(对顶角相等)． ∴∠3＝∠2(等量代换)． ∴a∥b(同位角相等，两直线平行)． 公理 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等， 那么这两条直线平行. 简述为：同位角相等，两直线平行 知识模块二　同旁内角互补，两直线平行 合作探究： 先阅读教材第172页定理2的内容及证明过程， 然后完成下面的问题． 定理 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补， 那么这两条直线平行. 简述为：同旁内角互补，两直线平行 问题3　如下图，∠2与∠3是什么位置关系？ 问题4　当∠2＋∠3＝180°时， 直线a、b有什么关系？为什么？ 证明一个命题的一般步骤： (1)弄清题设和结论； (2)根据题意画出相应的图形； (3)根据题设和结论写出已知,求证； (4)分析证明思路,写出证明过程. 已给的基本事实、定义和已经证明的定理以后都可以作为依据，用来证明新的结论． 仿例：如图所示，一个合格的弯形管道经两次拐弯后,如果∠C＝68°,∠B＝112°,则AB与CD的位置关系是 ，理由是 ． 平行 同旁内角互补，两直线平行 1.如图所示，∠1=75°，要使a∥b,则∠2等于（ ） A.75° B.95° C.105° D.115° C 2．如图，直线a，b与直线c相交，给出下列条件：①∠1＝∠2；②∠5＝∠6；③∠4＋∠7＝180°；④∠5＋∠3＝180°.其中能判定a∥b的是( ) A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．②④ B 3．如图所示，以下条件能判定GE∥CH的是( ) A．∠FEB＝∠ECD B．∠AEG＝∠DCH C．∠GEC＝∠HCF D．∠HCE＝∠AEG C 4．如图，下列推理中，正确的是( ) A．∵∠2＝∠4，∴AD∥BC B．∵∠1＝∠3，∴AD∥BC C．∵∠4＋∠D＝180°，∴AD∥BC D．∵∠4＋∠B＝180°，∴AB∥CD B 5．一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向和原来的方向相同，这两次拐的角度可能是( ) A．第一次向左拐30°，第二次向右拐30° B．第一次向左拐50°，第二次向右拐130° C．第一次向右拐30°，第二次向右拐130° D．第一次向左拐50°，第二次向左拐130° A 6．如图，将三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起，观察图形，在线段AB，AC，AE，ED，EC，DB中，相互平行的线段有( ) A．4组 B．3组 C．2组 D．1组 B 7．如图，若将木条a绕点O旋转后与木条b平行，则旋转的最小角度为( ) A．65° B．85° C．95° D．115° B 8. 如图，请填写一个你认为恰当的条件______，使AB∥CD. 【解析】此题答案不唯一，填写的条件可以是∠CDA=∠DAB或∠PCD=∠BAC或BAC+∠ACD=180°等. 答案：答案不唯一，如∠CDA=∠DAB. 9．如图，已知AB⊥AD，CD⊥AD，∠1＝∠2，完成下列推理过程： 证明：∵AB⊥AD，CD⊥AD(已知)， ∴________＝________＝90°(垂直定义)， 又∵∠1＝∠2(已知)， ∴∠BAD－∠1＝