14.2.1平方差公式-人教版八年级数学上册导学案.docVIP

14.2.1平方差公式 备课时间： 授课时间： 授课班级： 学习目标: 1.知识与技能：会推导平方差公式，能运用平方差公式进行简单计算，发展符号感和推理能力. 2.过程与方法：经历探索特殊形式的多项式乘法的过程，逐渐掌握平方差公式，体会平方差公式的特征. 3.情感态度与价值观：通过合作学习，体会与他人合作的重要性，体验数学活动充满着探索性和创造性. 学习重点：平方差公式的推导和运用，以及对平方差公式的几何背景的了解. 学习难点：平方差公式的应用. 学习过程：12999.com 一、自主学习： （1）叙述多项式乘以多项式的法则？ （2）计算：①(a+1)(a-1) ②(x+2)(x-2) ③(2b+1)(2b-1) 观察上面的计算你发现什么规律了吗？你能直接写出的结果吗？（请仔细观察等式的左，右两边） 平方差公式：（①写出数学公式 ②用语言叙述） 二、合作探究、交流展示： ⑴填空：①(3b-2b)(3b+2b)= ；②(3x-2y)( +2y)= ③ ⑵计算：① （利用平方差公式） ②(3a-b)(3b+a)-(a-b)(a+b) 三、拓展延伸: 1.计算：①(-b-1)(1-b) ②(x-y)(x+y)(x2+y2) ③ ④ 2.你能再用以下的图形验证平方差公式吗？试一试. 图13.3.1 先观察图13.3.1，再用等式表示下图中图形面积的运算： ＝ － ． 具有简洁美的乘法公式:（a＋b）（a－b）＝a2－b2． 四、课堂检测： 1. 填一填:①（2a+）（2a-）=（ ）2-（ ）2 = ②(3a+6b)(3a-6b)=( )2-（ ）2= ③(a3+5)(a3-5)=( )2-（ ）2= 2. 辨一辨对与错: ① (2x＋3)(2x－3) =2x2－9 ②(x＋y2)(x－y2) = x2－y2 ③(a＋b)(a－2b) = a2－b2 3.说一说：下列各式都能用平方差公式计算吗? ①(2a－3b)(3b－2a) ②(－2a+3b) (2a+3b) ③(－2a－3b)(2a－3b) ④(2a－3b)(2a+3b) ⑤(2a+3b)(－2a－3b) ⑥(2a－3b)(－3b+2a) 4.计算： (1)(a＋3)(a－3)；? (2) (a＋5b)(a－5b)； (3) (4＋b)(4－b)? （4）（－2a－b）（2a－b） （5）1998×2002 五、学（教）后反思： 收获： 不足： 答案： 一、自主学习： （1）多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加 （2）计算：① ② ③ 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差 二、合作探究、交流展示： ⑴填空：① ②3x ③ ⑵计算：①9991 ② 三、拓展延伸: 1.计算：① ② ③ ④16575 2.（a＋b）（a－b）＝a2－b2． 四、课堂检测： 1. 填一填:①2a; ②3a;6b;9a2-36b2 ③a3;5;a6-25 2. 辨一辨对与错: ① 错4x2－9 ②错 x2－y4③错a2－3ab+2b2 3.略 4.计算： (1)a2-9；? (2) a2-25b2； (3)16－b2? （4）－4a2+b2 （5）3999996