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- 2020-10-30 发布于天津
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案例教学法与学生法律思维的培养作者简介丁德昌男法学博士湖南文理学院法学院副教授副院长一法律思维的基本内涵法律思维是法律人根据法律原理和法律知识依据法律法规进行思考判断和解决法律问题的的定势思维王泽鉴先生认为法律思维指依循法律逻辑以价值取向的思考合理的论证解释适用法律法律思维能力是法律人运用逻辑将法律的知识规则原则原理和法理加以有机综合分析法律案例和法律问题或法律现象的能力在法律人的专业法律素质中法律思维能力最为重要的素质它是法律人安身立命的根本之所在要适应这种高度法律化的生存状态和生活方式现代人
案例教学法与学生法律思维的培养
作者简介：丁德昌（1971-），男，法学博士，湖南文理学院法学院， 副教授，副院长。 Abstract： Legal thinking is the oriented thinking，
which the legal persons think ，judge and solve the legal problems according to laws and regulations， in accordance with the legal principle and legal knowledge.Caseteaching can stimulate stu
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